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西吉县第一小学语文电子备课教学设计
年级
二年级
课题
4、邓小平爷爷植树
课时
共（二）课时
第（1）课时
一次备课教师
丁淑霞
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1.认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。
2.能正确、流利朗读课文，理解课文大意。
教学重点
会读“邓”等14个生字；会写本课“邓”等8个生字和“植树”等12个词语。
教学难点
朗读课文。默读课文第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。
教学准备
1.有关邓小平爷爷的资料。
2.多媒体课件。
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（7）
分
激趣导入,初步感知
1.出示邓小平画像，问：这位爷爷谁认识？谈对邓小平爷爷的了解。
（课件出示邓小平爷爷画像）
出示邓小平爷爷的画像并简介。
新
知
探
究
（15）
分
一、初读课文，自主识字
1、标段，并用自己喜欢的符号画出生字新词，把读不准的字做上记号。
2、课文讲了邓小平爷爷的什么事？
3、借助拼音读课文，把课文读流利。
4.分小组自学生字。
5.自学汇报、检查。
二、指导书写
1.课件出示会写的范字“邓、”等。
2.引导学生发现字结构上的特点。
3.仔细观察，学生互相提醒写字时值得注意的地方。
4.教师范写，重点指导。
5.学生练写，老师巡视指导。
6.同桌评议，修改不足。
边读边想像邓爷爷植树时的情景，想象他的神态、动作，结合文中的人物语言，加深对人物精神的理解。
强调写字时值得注意的地方。
新
知
探
究（8）分
三、再读课文，了解大意
1.快速读课文，边读边思考：（课件出示7）
这个故事发生在什么时间?什么地点?主要人物是谁？写了一件什么事？
2.汇报交流课文。
再读课文，深入地去理解课文及记叙文中的要素。
测评
反馈
（3）
分
在括号中填上合适的词语（）的笑容（）地移入（）地挖着（）铁锹
强化训练学生词语搭配的能力。
小结
拓展
（2）
分
邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。他曾说过“植树造林，绿化祖国要一代一代永远传下去”，他的话令人难忘。他用实际行动告诉我们要热爱祖国、绿化祖国。同学们，现在正是万物复苏、植树造林的大好时节，赶快和爸爸妈妈一起去植树吧！
让学生再次了解有关植树节的知识。
板
书
设
计
4.邓小平爷爷植树
柏树——邓爷爷怎样种树——美丽的风景
﹙植树造林，绿化祖国﹚
教
后
反
思
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