冀教版三年级上册数学《装饰方案》探索乐园教学说课研讨课件复习.pptxVIP

冀教版小学数学三年级装饰方案

1.结合气球装饰方案，经历观察、发现规律、自己设计方案的过程。2.能发现气球的排列规律，能利用规律和数学知识解决相关问题。3.积极参加设计方案的数学活动，体会利用数学知识解决有规律问题的过程。教学目标

探究新知开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。方案一观察上图，你发现了什么规律？按2红2黄的顺序排列的。

探究新知开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。方案一照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色的？

探究新知……第17个是红色

探究新知一组4个17÷4＝41（个）......商4余1表示17个气球中一共有四组，余1个表示第五组中第1个气球（是红色）。

探究新知方案二观察上图，你发现了什么规律？按2黄3蓝的顺序排列的。

探究新知方案二照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？第40个呢？

请你设计一种气球装饰方案，自己提出问题并解答。牛刀小试

1.按下面的规律摆棋子，第28颗、第34颗各是什么颜色的棋子？巩固应用

2.元旦期间，某城市主干道沿路挂满了彩旗。巩固应用算一算：第59面、第88面彩旗各是什么颜色的？

探索乐园装饰方案

学习目标结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。学习重难点重点结合气球装饰方案问题，探索规律。难点结合实例自己设计方案。

（1）□○○□○○□○○（2）☆☆☆△☆☆☆△☆☆☆△情境导入按规律画一画。□○○

1、开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。例题解读方案一照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色的？

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余数是1，第17个气球是第五组的第1个气球，是红色的。17÷4＝4（组）……1（个）一组4个

方案二照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？第40个呢？

方案二28÷5＝5（组）……3（个）40÷5＝8（组）一组5个余数是3，第六组的第3个气球是蓝色的。没有余数，第八组的最后一个气球是蓝色的。

小结气球装饰方案做规律题时，先找出排列规律，用分组的方式求出商和余数。①找出以几个物体为一组循环排列，②用物体数量除以每个循环小组中物体的个数，根据余数可以确定物体的颜色或形状。③其中余数是几，它的颜色或形状就与每个循环小组中的第几个物体相同；④如果没有余数，那么它的颜色或形状就与每个循环小组中的最后一个物体相同。

1.按下面的规律摆棋子，第28颗、第34颗各是什么颜色的棋子？随堂小测28÷4＝7（组）34÷4＝8（组）······2（个）答：第28颗是黄颜色的棋子，第34颗是红颜色的棋子。

2.有一些数据按规律排列：1、3、5、1、3、5、1、3、5……，第92个数是多少？92÷3＝30（组）······2（个）答：第92个数是3。

课后作业1.课后习题；2.完成练习册本课时的习题。