冀教版二年级上册数学《5的乘法口诀》表内乘法说课教学课件说课.pptxVIP

三表内乘法（一）5的乘法口诀

学习目标1.在数一数、算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。2.熟记5的乘法口诀，能用口诀进行计算。学习重难点重点：分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题。难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。

回顾复习1～4的乘法口诀一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六

例题解读数一数，算一算。

一五得五__________________5×1=51×5=5__________________5×2=102×5=10二五一十__________________5×3=153×5=15三五十五

__________________5×4=204×5=20四五二十_________5×5=25五五二十五

小结5的乘法口诀一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。

随堂小测1.一个小朋友说5的乘法算式，另一个小朋友说对应的乘法口诀。

2.看图写出乘法算式和口诀。5315×=口诀：_____________________三五十五或3×5=15

3.青蛙过河三五十五一四得四二三得六二五一十三三得九一三得三四五二十一一得一二五一十四四十六三四十二一四得四一二得二二三得六二四得八五五二十五三四十二

4.一共有()个萝卜。4520×=（个）或5×4=2020

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

6的乘法口诀冀教版数学二年级上册第三单元

1、结合昆虫有6条腿的事例，经历小组合作总结归纳6的乘法口诀的过程。2、熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。3、积极参加小组合作学习，获得与他人合作学习的成功体验。教学目标

生活中有哪些“6”呢？

小组合作，总结6的乘法口诀。

6×1=6一六得六0612182430366×2=12二六十二6×3=18三六十八6×4=24四六二十四6×5=30五六三十6×6=36六六三十六

填表说口诀×123456112223456

练一练1.算一算。

2.在里填上“+”“－”或“×”

3.×＝

4.找朋友。

5.买6个皮球一共需要（）元钱。＝（元）