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小学语文双减作业培训心得体会（精选21篇）

小学语文双减作业培训心得体会（精选21篇）

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的

方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。应该怎么

写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学语文双减作业培训心得体

会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文双减作业培训心得体会篇1

早上，聆听了浙江教研网举办的《“双减”背景下的作业设计和

管理》校长论坛，感慨颇深。

“双减”政策的推出，诚然不是国家教育部的贸然政策，因为一

个政策推出的周期和程序都是规范的，可见教育不是仅仅是教育的问

题，而是社会是国家共同要面对的问题。正当有的学校还在评述政策

的可行性时，我们教育人更应重点思考如何好好落实“双减”。

从浙江校长的论坛报告中，可以看出浙江果然是全国教育的高地、

前沿，几个学校的做法可以作为我们直接使用的经验，结合我们学校

原有的优势可以让“双减”真正减去负担，提增质量。例如杭州凤凰

小学的“四单式作业”，即艺体单、孝悌单、研学单及英才单。作业

设计“四式设计与管理”，即学科纵向式、全科主题式、课题自由式、

STEM学程式，以及博物馆式创生作品设计，应该是减少作业负担，

又能培养学生学科素养的作业设计新