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译林版小学英语三年级上册Unit6Colours案例

一、案例背景：

1.教材分析：义务教育教科书译林版小学英语三年级上册第六单

元，本单元的主要语言功能项目是“询问颜色”，场景是上一单元的延

续，YingLing在学校的舞台上为同学们表演魔术，每次她的短裙都会

变成不同的颜色，她询问观众短裙的颜色，同学们兴致勃勃的回应她

的问题。词汇部分是在第五单元学习服装词汇的基础上，引入了颜

色的英语单词。主要教学内容为简单的祈使句和询问颜色的特殊疑问

句及答语。要让学生要让学生从听、说、读三方面掌握句型What

colouris…?It’s…在教学中，我尽量创设真实、自然的情景，并借

助游戏、实物、多媒体等辅助教学，增强学习的趣味性。

2.学情分析：三年级的学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，

对游戏、竞赛、歌曲等特别感兴趣。经过前几个单元的学习，学生已

经能根据教师的语言、动作、实物等提示听懂所学内容，并能将所学

的内容进行简单的日常对话（打招呼，告别，介绍家人，交流个人信

息等）。能将所学内容参与角色表演。能在图片的帮助下读懂连环画

故事。根据这些特征，在本单元的教学中，教师可以充分利用教学资

源，采用听做说唱玩演的方式，大胆表达，侧重提高学生