第四单元（知识梳理+精选阅读）-2022-2023学年三年级语文下册单元主题阅读理解（部编）.docxVIP

第四单元

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学问点：借助关键语句概括一段话的大意

本单元课文从不同角度介绍了留心观察获得的各种发觉。学习时，我们要借助关键语句概括一段话的大意：养成认真观察、留心四周事物和勤于思考的好习惯。《花钟》朗读课文，思考并交流第1、2自然段分别写了什么，分别是围绕哪句话来写的；体会用不同的说法表达鲜花开放的好处。《蜜蜂》了解法布尔做试验的缘由，用关键语句概括试验过程，研读法布尔在试验过程中观察到的情况以及内心的想法。《小虾》从作者富有情趣的语言中，了解小虾的生活习性。体会作者是如何围绕一个意思把一段话写清楚的。

学问点补充：借助中心句（关键语段）概括段意

一、中心句：能概括文章主要内容或表达情感（即写作目的）的句子。

中心句的位置既可在自然段的开头、中间或者结尾。

1.总起句：总领全文，在某个段落中可以概括该段的内容。

2.总结句：总结全文，在某个段落中可以概括该段的内容。

3.过渡句：起着承上启下的作用，总结前文，引出下文要讲的内容。

二、怎样找中心句

1.首先，我们要明确“什么是中心句：中心句是一篇文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这篇文章中最重要的句子。

2.其次，了解中心句在文中位置的一般规律：

中心句一般在文章的开头或结尾（中间）：

假如在开头它的作用是概括和总述作用（统领全文，点明中心的作用）；

假如在结尾它的作用是归纳和