幼儿园中班美术教案《发芽的树》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《发芽的树》汇报人：XX2024-01-27

引言活动准备活动与指导活动建议日常生活和家园配合目录

引言01

03发展幼儿的观察力和认知能力观察树木发芽的过程需要细致的观察，通过观察可以帮助幼儿发展其观察力和认知能力。01树木发芽是季节变化的标志树木在冬季过后，会开始发芽，这是季节变化的标志之一。通过观察树木的发芽过程，可以帮助幼儿了解季节的变化。02感受大自然的美通过观察树木发芽，幼儿可以感受到大自然的美，增强对大自然的热爱之情。观察树木发芽的重要性

幼儿园中班美术教案的目的和目标学习观察通过活动，幼儿可以学习如何观察不同种类的树，了解不同树的发芽现象。学习表现通过绘画不同形状的树木和用不同色彩的绉纹纸团进行粘贴，幼儿可以学习如何表现不同树木的发芽过程。发展小肌肉动作在用油画棒画树和用不同的颜色纸团沾树枝的过程中，幼儿可以发展其小肌肉动作。

活动准备02

胶水用于将纸团粘在发芽的树枝上。绘画工具为幼儿提供绘画工具，如油画棒、画笔等，以便他们可以更好地表现树木的形状和颜色。绿、粉、黄色绉纹纸头准备不同颜色的绉纹纸头，以便幼儿可以选择自己喜欢的颜色。材料准备

单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。7行*30字绘画工具准备

活动与指导03

组织幼儿在幼儿园附近环境中观察春季树木的变化，不同的树形（区分乔木和灌木），观察芽苞的颜色。引导幼儿从不同角度观察树木的变化，如从远处和近处观察，引导他们发现不同树木的发芽现象。带领幼儿到户外大自然中感受季节的变化，多看几种树的发芽后再进行此活动。通过观察和实践，引导幼儿学习如何区分不同的树木和它们的发芽现象。鼓励幼儿积极提出问题，如不明白为什么有些树先发芽，有些树后发芽。通过讨论和教师指导，帮助幼儿了解不同树木的发芽时间和特点。观察树木的变化

用油画棒画出不同的树木用油画棒在作业纸上画出不同的树木，教幼儿画树时掌握正确的分枝方法。注意引导幼儿画出树木的阴影和光影效果，使画面更加丰富。鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如点画、线条画等，丰富画面的表现形式。与幼儿一起讨论画树时的注意事项，如画树干时要画粗壮的树干，表示生命力强；画树枝时要画出分支和叶子，表示树木的繁荣。

如果想要更进一步地表现树木的发芽过程，可以用不同颜色的纸团儿多次沾在不同的树枝上，形成丰富的颜色效果。将自己选择的纸头儿用拇指和食指团成很紧很小的纸团，分别沾在发芽的树枝上。注意引导幼儿将纸团沾紧，确保纸团可以牢固地粘在树枝上。指导幼儿沿树枝的左右两边沾，不要只沾一边，学会使用不同的颜色纸团儿沾不同的数木。帮助幼儿掌握正确的操作方法，鼓励他们尝试不同颜色的纸团沾在不同颜色的树枝上。将纸团沾在发芽的树枝上

活动建议04

组织幼儿在幼儿园附近的环境中，观察春季树木的变化，不同的树形，以及注意区分乔木和灌木。引导幼儿观察芽苞的颜色和形状，鼓励他们用语言或绘画的方式表达自己的观察和感受。组织踏青活动，带幼儿到郊外感受大自然的变化，提高他们对周围环境的感知能力。到户外大自然中感受季节的变化

组织幼儿在活动前将各种颜色的纸团好，团紧团小，以便于粘贴。将纸团分类放置，方便幼儿在操作时快速找到自己需要的颜色。将绿色、粉红色和黄色绉纹纸头准备好，放在活动室内，方便幼儿随时使用。在教育活动前将各色纸团团好

在进行发芽的树绘画时，引导幼儿用绘画的方式表现不同树木的发芽状态。将自己的作品展示在墙面上或展览板上，鼓励幼儿互相学习和交流。将作品送往其他班级进行分享，让其他幼儿也能感受到春天的美丽和生命的活力。在春季主题绘画中丰富作品内容

可以准备一些小的彩色纸片或彩泥，代替纸团作为芽苞使用。用胶水将纸片或彩泥粘在树枝上，形成不同形状和颜色的芽苞。可以用其他可以塑形的物品代替纸团当芽苞作画，如米粒、豆子等。可以用其他物品代替纸团当芽苞作画

日常生活和家园配合05

组织幼儿在幼儿园附近环境中观察春季树木的变化，不同的树形（区分乔木和灌木），观察芽苞的颜色。用油画棒在作业纸上画出不同的树木，教幼儿画树时掌握正确的分枝方法。在组织幼儿到户外大自然中感受季节的变化，多看几种树的发芽后再进行此活动。根据季节引导幼儿深入自然

0102提高幼儿对周围环境的感知能力组织幼儿到户外大自然中感受季节的变化，多看几种树的发芽后再进行此活动。组织幼儿在幼儿园附近环境中观察春季树木的变化，不同的树形（区分乔木和灌