第26课+社会主义建设在探索中曲折发展+导学案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

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第26课社会主义建设在探索中曲折发展

【课标要求】1．了解20世纪50～70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训。

2．理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。3．了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。

4．了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。

【重点难点】

1．重点：20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的成就及失误

2．难点：认识我国社会主义建设道路曲折发展的特点

【时空定位】

【基础知识梳理】

一、全面建设社会主义

1、成功探索

（1）中共八大

①准备：1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的讲话，从思想上、理论上为中共八大的召开作了重要

的准备。

②主要矛盾：我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾基本解决，国内的主要矛盾变为人民对于经济文化迅速

发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

③主要任务：提出了党和全国人民当前的主要任务，就是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进

的工业国。

④意义：是我国建设社会主义道路的一次成功探索。

（2）关于正确处理人民内部矛盾的思想

①提出：1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。

②影响：这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。接着，全党整风运动和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大化了。

2、探索中的失误——“左”倾错误。

（1）表现：

2

①反右派斗争的扩大化。

②1958年，中共中央提出“多快好省”的总路线，在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动。

内容

总路线

1958年，中共中央提出“鼓足干劲，力争上游，多快

好省地建设社会主义”的总路线。

“大跃进”

片面要求大办工业、大办农业，追求高指标、高速度。

人民公社化运动

强调“一大二公”即规模大、工业化程度高。

（2）结果：片面追求经济建设高速度，违背了经济发展的客观规律，超越了历史发展阶段。加上社会主

义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素。1959至1961年，我国经济发生了严重困难。

3、国民经济的调整。

（1）目的：克服经济困难。

（2）内容：

①从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。

对国民经济实行调整，指的是调整国民经济的比例关系，并不是系统纠正“左”倾错误。“文革”时期邓小平的全面整顿实质上是系统纠正“文革”的“左”倾错误。

②1962年初召开的七千人大会深入地总结了经验，取得了重要成果。

（3）作用：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。

二、“文化大革命”

1、背景

（1）20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。

（2）毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。2、表现

（1）陈伯达、江青、康生、张春桥等组成的中央文革小组趁机煽动“打倒一切”和“踢开党委闹革命”。（2）1967年初，“全面夺权”的“一月风暴”发生。许多地方学校停课，工厂停工，党政机关受到冲击，大批领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，社会和生产秩序陷于混乱。

（3）1971年9月，林彪反革命集团策动武装政变，阴谋夺取最高权力。毛泽东、周恩来粉碎了这次政变。3、整顿

1972年和1975年，周恩来、邓小平先后主持中央日常工作，领导进行了各方面的整顿，批判极“左”思潮，使各项工作出现转机，经济形势有了明显好转。这些整顿实际上是后来拨乱反正的预演。

4、结束：1976年10月，中央政治局粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”这场灾难。

5、评价：“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导人错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

【问题探究】20世纪50～70年代社会主义建设的经验教训

(1)经济建设必须从基本国情出发，实事求是，不能照搬外国经验。

(2)遵循客观规律，按经济规律办事，不能急于求成，不可片面追求高速度。

(3)坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力。

(4)保持社会安定团结，抓住发展机遇，调动一切积极因素。

(5)生产关系的调整应适应生产力发展状况。

三、伟大的建设成就

（一）社会主义建设成就

3

1.社会主义建设成就

领域

建设成就

作用和意义

工业

和国

防科

技

工业

“一五”到“四五”建设计划

我国逐步建