新教材同步系列2024春高中政治第三单元运用辩证思维方法第8课把握辩证分合第1框辩证思维的含义与特征同步提升部编版选择性必修3.docVIP

第三单元第八课第一框

【基础巩固】

1．形而上学用片面、孤立、静止的思维方式看待事物和思考问题。下列观点反映形而上学思维方式的是()

①事物之间的界限并非固定不变的②运动是绝对的、永恒的、无条件的③斗争就是不能调和的你死我活的斗争④同一就是与差别对立，并排斥差别的同一

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

【答案】D【解析】①体现了用运动变化的观点看问题，属于辩证思维，不符合题意，排除。②全面把握了运动的特性，属于辩证思维，不符合题意，排除。③只见对立，不见同一，④只见同一，不见对立，都没有在对立中把握同一，在同一中把握对立，都属于形而上学思维方式，③④符合题意。

2．辩证思维的发展和人们对它的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。人们开始自觉地、系统地研究辩证思维的阶段是()

A．古人以朴素的辩证思维方式把握世界

B．马克思和恩格斯创立的科学形态的辩证思维学说

C．研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展

D．近代科学的产生和发展

【答案】D【解析】A属于人们研究辩证思维的自发阶段，不符合题意，排除。B、C是人们自觉地研究辩证思维的完善和发展阶段，与题意不符，排除。D符合题意。

3．成语“瞎子摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是()

A．世界是普遍联系、变化发展的

B．从实际出发，接受实践的检验

C．要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及