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西安市第七十八中学英语个性化教学研究的中期报告

中期报告

西安市第七十八中学英语个性化教学研究

一、研究背景

随着教育改革的不断深入，教育在人们心中的地位越来越高，如何提高教育教学质量，培养更多的高素质人才成为教育界的关注焦点。其中，个性化教学被认为是一种能够有效提高教学效果的方法。

西安市第七十八中学一直致力于探索新的教育教学模式，为学生提供更好的教学服务。在此背景下，我们开展了英语个性化教学研究，希望通过这项研究，进一步提高学生的学习兴趣和学习动力，同时提高他们的英语语言水平。

二、研究目的

1.通过个性化教学，促进学生英语学习兴趣的提高。

2.借助个性化教学，提高学生英语语言水平和能力。

3.探索适合本校的个性化教学模式，为其他学科的个性化教学提供借鉴和参考。

三、研究内容

1.设计符合学生个性差异的学习方案，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。

2.将学生分为不同的学习小组，为每个小组分配合适的教师和学习资源，督促学生完成学习任务。

3.制定学生考核评价体系，为学生提供反馈和改进建议，提高教育教学效果。

四、研究方法

1.问卷调查法：通过问卷调查的方式，了解学生对英语学习的需求和兴趣，为后期的教学设计提供参考。

2.观察法：通过对学生的观察，了解他们的学习情况和思考方式，从而更好地为学生提供个性化教育。

3.抽样调查法：以小组为单位，采用抽样调查的方式了解学生的学习情况和教育需求，为后期的教学设计提供参考。

五、预期效果

通过个性化教学，我们预计取得以下效果：

1.学生学习兴趣的提高，积极性和动力的增强。

2.每个学生的英语语言水平和能力都有所提高。

3.学生之间的交流和合作能力得到增强。

4.整个班级的英语教学效果得到提升。

六、研究进度安排

1.研究启动时间：2021年9月1日。

2.研究时间：3个学期，预计于2023年6月完成。

3.研究过程中每月进行一次研究进度汇报。

七、结语

通过以上的研究，我们相信可以为学生提供更好的英语教育，为学校的教育教学服务质量的提高做出一份贡献。