专题09.修辞手法及其作用-2023年三升四语文暑期阅读专项提升【统编版】.docxVIP

专题09.修辞手法及其作用-2023年三升四语文暑期阅读专项提升【统编版】.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

专项09修辞手法及其作用

专项09修辞手法及其作用

学问梳理

一、提问方式

①划线句子运用了什么修辞手法?

②划线句子表达效果是什么?

③作者运用了什么手法?这样写有什么好处?

二、学问梳理

1、比方:就是利用不同事物之间的某些相像的地方,借一事物来说明另一事物的方法。

作用:可以使语言形象、生动、富有感染力。

构成要素:被比方的事物,叫本体;

作比方的事物,叫喻体;

联系本体和喻体的词语,叫比方词。

比方一般分为三种:明喻、暗喻、借喻。

(1)明喻是本体、喻体、比方词都消灭。

①阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。

②河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

③春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……

(2)暗喻是本体、喻体都消灭,比方词常用“是、变成、成了、构成”等。

①弟弟成了泥了。

②萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

③山野就是美丽的图画。

(3)借喻是借用喻体代替本体,即只消灭喻体,本体和比方词均不消灭。

①一轮弯刀挂在夜空上。

②在神舟飞船上,有一批“特殊?????乘客”——植物的种子。

2、拟人:就是把物当做人来写,给予人的思想感情,和人一样会说话、有感情。

作用:运用拟人这种修辞方法,可以使文章生动、好玩、使人觉得亲切,有利于作者抒发感情。

(1)把事物直接当做人来描写。

①鸟儿叽叽喳喳的,犹如在吵架。

②波浪一边唱歌,一边冲向高空去迎接那雷声。

(2)人直接同事物说话。

①亲爱的花朵啊,你的舞姿是多么的优美啊!

②祖国啊,你是一个沉睡的巨人。

3、夸张:把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜亮,更突出,给人以深刻的印象。

夸张不是浮夸,要以客观实际为基础,要反映事物的本质特征,并且夸张只用来表现形象,抒发感情。

夸张可分为三类,即扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。

(1)扩大夸张

①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

②柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌犹如也要晒化。

(2)缩小夸张

①他呀,心眼小得只有针眼儿大。

②这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

(3)超前夸张,即在时间上把后消灭的事物提前一步的夸张形式。

①看见这样鲜绿的苗,就嗅出白馒头的香味来了。

②她还没有端酒怀,就醉了。

4、排比:排比是把三个或三个以上结构相像、内容相关、语气一致的语句排列在一起,起到增加语气、充分抒情、集中说理的作用,读排比句能给人以鲜亮的印象。恰当地运用排比,可以增添语言的节奏感、旋律美、有力渲染艺术形象,充分抒发思想感情,可以使句子节奏鲜亮,气概磅礴,使情感的表达有痛快淋漓之感。

①山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。

②秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……

专项提升

一、选择题

1.下列对句子使用的修辞手法推断错误的一项是(???)

A.它永久不抵制公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。(对比)

B.就是聋子也会被它吵得受不了。(夸张)

C.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(比方)

D.这不是很宏大的奇观吗?(反问)

【答案】C

【详解】本题考查的是修辞手法的使用。C.拟人。在这句话中,“它们”等非人事物被给予了人的行为,抱着、打秋千、枝折、花落等,表现了小猫的淘气。故选C。

2.下列句子运用的修辞手法,与其他三项不同的一项是(???)

A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。

B.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

C.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。

D.不再可怕的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

【答案】C

【详解】本题考查修辞手法。

A.“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。”运用了拟人的修辞手法,把“朝霞”当作人,缓慢从容地来到白桦林。

B.“看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。”运用了拟人的修辞手法,把“云”当作人,在天上闲适地游荡。

C.“刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。”用了四个结构相同、字数相同的短句,运用了排比的修辞手法。

D.“不再可怕的小白菊,慢慢地抬起它们的头。”运用了拟人的修辞手法,把“小白菊”当作人,慢慢地抬起头。

故选C。

3.对下面句子运用的修辞手法推断错误的一项是(????)

A.三月桃花水那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。(拟人)

B.两岸的野花五彩缤纷,像天涯的霞光那么灿烂刺眼。(比方)

C.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(排比)

D.海上日出莫非不是宏大的奇观吗?(反问)

【答案】C

【详解】考查修辞方法的解析和运用。C.从“像一块碧玉,像一面镜子”可知,把“昆明湖”比作了“碧玉”和“镜子”,运用比方的修辞手法。故选C。

4.和“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”运用修辞手法相同的句子是()

文档评论(0)

鼎天教育 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档