高二上学期期中语文试题分类精选：诗歌.docxVIP

高二上学期期中语文试题分类精选：

诗歌

重庆市江津二中2023-2024学年高二上学期期中语文试题

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

池鹤①

白居易

高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。

低头乍恐丹砂②落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

注释:①此诗作于诗人江州司马任上。②丹砂:又名朱砂，一种红色的矿物。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.首联中的“高竹笼”“乱鸡群”，写出池鹤恶劣的生活环境，尽管如此，它仍有孤标傲世的品格。

B.颔联中的“丹砂”“白雪”运用借代手法，既写出了池鹤的形象之美，又写出了池鹤的品格之美。

C.颈联说池鹤觉得鸬鹚毛色污浊，讨厌鹦鹉的叫声太过谄媚，诗人以此突出池鹤不讨好取媚的风骨。

D.尾联用细节描写写出池鹤对青田云水的向往神态，白居易的《琵琶行》结尾一句也用了此种手法。

15.本诗借物抒怀，诗人借池鹤抒发了哪些情感？请简要概括。

重庆市西南大学附中2023-2024学年高二上学期期中语文

阅读下面这首唐诗，完成下面各题。

别匡山【注】

李白

晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。

野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。

看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。

莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。

【注释】匡山：指四川彰明县（今江油县）境内的大匡山，位于李白故里青莲乡之北五十余里，少年李白曾在这里隐居十年，读书学剑。本诗写于李白24岁离开大匡山远游之际。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写景看似信手拈来，实则手法多样：远近结合、有动有静，写远山时还点染出了一片青碧的不同层次。

B.颔联写山村图景，人们携犬漫步于山间小径，傍晚砍柴归来，生活气息浓郁，给人以平静悠远之感。

C.颈联与《梦游天姥吟留别》中“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”两句意境相似，都运用了视听结合、虚实结合的手法描绘眼前奇景。

D.不同于李白多数作品的浪漫雄奇，这首诗语言风格是清新隽永，颇有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然之美。

16.请结合全诗，简要分析李白作别匡山时内心复杂的情感

重庆市名校联盟2023-2024学年度第一期期中联合考试

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花·密州上元【注】

苏轼

灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。

寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。

【注】此词作于公元1075年（熙宁八年），此时苏轼刚到密州任知州，正赶上元宵佳节，外出游览，并由此产生感想，故而写下此词。

15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.“灯火钱塘三五夜”，点出杭州上元的盛况。“明月如霜”，写月光之白。灯月交辉，引来满城男女游赏。

B.“更无一点尘随马”与前人诗句“暗尘随马去，明月逐人来”，都点明了“尘”与“马”的关系。“无一点尘”，更显江南气候清润。

C.“寂寞山城人老也”过渡句，使情调陡转。“击鼓吹箫，却入农桑社”，写密州民生凋敝，只有在农家社稷时才有箫鼓乐曲。

D.“火冷灯稀霜露下”，这里的“霜露”与前文“霜”的表达效果一样，也是强调月光的皎洁，同时还暗示了词人内心的忧愁。

16.《毛诗序》有言：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌是一种具有高度抒情性的文学体裁。本词抒发了作者哪些情感，请结合全词作简要概括分析。

重庆市育才中学校高2025届2023-2024学年上学期期中考试

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

始闻秋风①

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛③动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：①本诗写于诗人晚年。②飕飗：sōuliú，风声。③拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联中的“我”指有情的秋风，“君”指诗人。诗人采用了拟人的手法，从对方着墨，形象塑造可谓别出心裁。

B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人借秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，又借“玄蝉”表露了自己高洁自守的情怀。

C.颔联写诗人自己，前一句从正面点出“始闻秋风”，后一句是写由此而生发的感慨；和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D.尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字暗扣第四句，解释了诗人“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构完整。

16.有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

重庆市荣昌中学校2023-2024学年高二上学期期中语文试题

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

答张十一功曹①

韩愈

山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。

未报恩波知死所，莫令