北师大版三年级下册数学《平移和旋转》（说课课件）.pptxVIP

《旋转与平移》说课北师大版小学数学三年级下册第二单元第3课时

ONTENTS目录教材内容学情分析教学目标以及重难点教法、学法教学过程板书设计

PART.01教材内容

教材内容分析教材体系结构与地位作用教材思想教材编排相关知识背景

教材编排 《平移和旋转》是北师大版数学教材三年级上册第六单元例1、例2的学习内容。2022版的新课标中“图形与几何”包括：“图形的认识与测量”和“图形的位置与运动”这两个主题。《平移和旋转》是图形与几何中“图形运动”这一部分的内容。这一部分内容主要是让学生正确识别生活中的平移和旋转现象。

PART.02学情分析

学生认知水平分析在此之前，学生在一年级上册学习了《认识前后、上下、左右》，一年级下册学习了《认识正方形、长方形和三角形》，二年级上册学习了《认识平行四边形》及多边形。学生对于图形及方位已经有了基本的认识，但是对于物体及图形的运动还是第一次接触。因此，本节课从学生熟悉的生活场景导入，让学生重点研究物体的运动的方式。

PART.03教学目标

2使学生通过观察实例和动手操作，初步认识物体或图形的平移和旋转；使学生在认识、操作、变换图形的过程中，增强对图形及其运动变化的兴趣。1教学目标

PART.04教学重难点

重点：难点：正确识别生活中的平移和旋转现象。掌握平移和旋转现象的基本特征。

PART.05教法、学法

教法：根据本节课的教学内容及三年级学生的认知水平，我将在本课中采用的教法是师生互动的学习方法及观察法与直观演示法学法：学生采用个人独立思考完成与小组合作学习相结合的方式，让学生充分感悟“平移和旋转”的特点，课堂上充分利用多媒体课件展示各种“平移和旋转”，让学生充分感受生活中的“平移和旋转”，进一步让学生亲自动手操作来感知、体验、理解“平移和旋转”。教法和学法学展议导练1、直观操作法：唤起原有生活经验2、比较归纳法：将经验抽象成模型3、练习法：应用知识解决问题

PART.06教学过程

1、激趣导入

2、探究新知它们都是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？

2、探究新知平移旋转试着做一个表示平移或旋转的动作。

2、探究新知你还见过哪些平移和旋转的现象，与同伴交流。

2、探究新知移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把铅笔向右平移3格。把三角尺向左平移2格。

2、探究新知说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图①图②图③铅笔先向右平移5格，再向下平移2格。铅笔先向下平移2格，再向右平移5格。

2、探究新知图①图②图③三角形先向上平移2格，再向右平移3格。三角形先向右平移3格，再向上平移2格。

3.课堂总结4.布置作业本节课你有什么收获？设置梯度练习，分层作业

PART.07板书设计

板书设计平移和旋转平移：物体沿直线移动，方向不发生改变。旋转：物体围绕着一个点顺着或倒着转动，方向发生了改变。

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