4.1 陆地水体间的相互关系（含1、2课时）高二地理（湘教版2019选择性必修1）.pptxVIP

;;;俗话说:“井水不犯河水”

这种说法是否科学，为什么?;;主干梳理;读图4-7至图4-10，完成相关任务。;读图4-7至图4-10，完成相关任务。;1.在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在()

A.1-2月 B.3-4月

C.6-7月 D.11-12月

2.甲代表的水体类型是 ()

A.冰川、地下水 B.雨水、地下水

C.雨水、海洋水 D.海洋水、冰川

3.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可能导致 ()

A.丰水期a变小,枯水期b变大 B.丰水期a变小,枯水期b变小

C.丰水期a变大,枯水期b变小 D.丰水期a变大,枯水期b变大;主干梳理;4.图中水体相互的关系是 ()

A.洪水期河流水补给地下水,枯水期地下水补给河流水

B.枯水期河流水补给地下水,洪水期地下水补给河流水

C.全年河流水补给地下水

D.全年地下水补给河流水

5.该河段最可能位于 ()

A.长江下游 B.黄河下游

C.黑龙江下游 D.珠江下游;潜水位：潜水面在钻孔或打井时，就出现一个稳定水位称为潜水位。潜水位通常以海拔高度来表示，称为潜水位标高。;延伸拓展;随堂练习;随堂练习;新加坡地理位置;新加坡地理位置;延伸拓展;;河水的来源称为河流的补给。河流的补给充分体现了陆地水体间的相互关系。

大多数河流的补给，来自流域的大气降水。因降水形式、储水方式、水流路径不同，将河流的补给类型分为：;教材认知;教材认知;教材认知;1、流量和降雨有什么关系？

2、雨水补给的河流流量过程线呈现陡涨陡落，洪水期呈锯齿状的尖峰的特征，为什么？;流量：某一时段内通过河流某一过水断面的水量;1.读下图，说明我国东部河流流量变化与流域降水量之间的关系。;2.若分布于下列气候区的河流以雨水补给为主，试判断其径流量的季节变化特点，并说明理由。;主干梳理;2、比较东北地区、黄河中下游地区和四川盆地，指出季节性积雪融水补给占年径流量比例最大的是哪一个地区，并解释原因。;主干梳理;安第斯山脉;;冰川融水对河流径流的丰枯具有调节作用;在我国，每年4-5月的西北灌溉期

由于气温较低，冰川消融量小，常导致缺水

但到6月中旬以后，冰川消融常与雨水叠加，易造成洪涝灾害;主干梳理;;小试牛??;针对训练;？;世界河流补给类型;(3)①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是

（）

A．①早于②观测站上游修建了水坝B．①早于②流域内大面积植树造林

C．①晚于②观测站上游修建了水坝D．①晚于②流域内开荒种田面积扩大;随堂练习;下图为我国某河流一水文站流量过程线补给类型的分割图。; 下图示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。读图，完成问题。

1.此次局地暴雨可能出现在图a中的（）

A.①地 B.②地 C.③地 D.④地

2.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（）

A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小;课程结束