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大学生过渡语语义能力的研究的任务书

任务书

1.研究背景

大学生作为高等教育阶段人群的代表，学习过程中需要通过口头和书面交流表达自己的意见和想法。语言交流的流畅性和有效性对大学生的学习成果和就业前景有着重要的影响。过渡语是语言交流中的重要组成部分，也是衔接句子和段落的桥梁。因此，研究大学生的过渡语语义能力具有实际意义。

2.研究目的

本研究的目的是探究大学生的过渡语语义能力，具体包括以下方面：

（1）了解大学生掌握的过渡语种类及运用情况；

（2）探究大学生在过渡语使用中存在的语义难题和错误类型；

（3）分析大学生的过渡语语义能力与其语言表达能力的关系。

3.研究内容

（1）收集大学生过渡语的使用情况，包括使用频率、使用方式、使用场景等；

（2）采用问卷调查等方法，收集大学生在过渡语使用中存在的语义难题和错误类型；

（3）通过分析实际应用场景，探究大学生过渡语语义能力与其语言表达能力的关系。

4.研究步骤

（1）文献调研。对于过渡语、语义、语言表达等相关领域的经典文献进行梳理和归纳，明确研究方向和问题。

（2）问卷调查。设计问卷，通过对多个大学生群体进行调查，了解他们的过渡语使用情况、所掌握过渡语的种类及其使用场景等信息。

（3）实地观察和分析。借助实际应用场景，对大学生的过渡语使用情况和语义能力进行观察和分析。

（4）数据统计和分析。通过对调查数据和实地观察数据进行统计和分析，总结大学生过渡语使用中存在的语义难题和错误类型。

（5）撰写研究报告。在数据分析和总结的基础上，撰写研究报告，并提出相应对策和建议，为提高大学生语言表达和交流能力提供参考。

5.研究成果

任务完成后，将形成一份研究报告，包括以下内容：

（1）论文摘要，包括研究背景、研究目的、研究方法和研究成果等要素；

（2）引言，说明研究的背景和意义；

（3）文献综述，对过渡语、语义、语言表达等相关领域的经典文献进行梳理和归纳；

（4）研究方法，包括问卷调查、实地观察和数据统计和分析等方法；

（5）研究结果，包括大学生过渡语使用情况、语义难题和错误类型、过渡语语义能力和语言表达能力的关系等内容；

（6）讨论和对策，对研究结果进行讨论，并提出相应的对策和建议；

（7）结论，对本研究的结果进行总结；

（8）参考文献，列出研究过程中所引用的文献。