二年级少先队活动课教案《第八单元：锦绣江苏我的家》.docxVIP

二年级少先队活动课教案《第八单元：锦绣江苏我的家》

第八单元锦绣江苏我的家

第一课时家乡寻宝

活动目的：

1.通过活动，激发队员队家乡物产的兴趣，引导队员关注家乡的物产，通过多种途径开展“寻宝”探究活动。

2.在家人的帮助下，了解一种家乡的物产，并做好记录。

活动准备：

1.电视纪录片《舌尖上的中国》片段。

2.介绍本地物产的PPT。

3.开展实践研究，了解家乡物产。

活动形式：队课

活动步骤：

1.看电视，激兴趣

（1）观看《舌尖上的中国》

（介绍了江苏的美食：扬州、无锡的菜肴，苏州的糕团，兴化的荷藕，溧阳的河鲜，南京的盐水鸭及锅贴等等）

（2）从电视片中你知道了哪些美食？

（3）想一想，这些美食的主要食材是什么？

由此导入：靠山吃山，靠海吃海，江苏气候温和，雨水充沛，物华天宝，物产丰富。

2.看图片（PPT），介绍江苏的主要物产

江苏是著名的“鱼米之乡”。

（1）农业出产条件得天独厚，首要粮食作物有水稻、小麦，棉花、油料作物几乎遍布全省。江苏是天下粮食和经济作物的高产地区，有许多良好品种。

联系当地实际，让队员说一说我们当地的主要农作物是什么，产量和品种怎么样。

（2）江苏是水乡泽国，长江、大运河纵横交错，临江濒海，水生动物质本极为丰富。

联系当地实际，让队员说一说我们当地的首要水产物是什么。

（3）江苏地势平缓，气候宜人，林木、畜禽种类繁多。江苏蚕桑闻名全国，名茶有碧螺春、云台山云雾茶、雨花茶等。有名的优质水果有：无锡水蜜桃、苏州东山杨梅与枇杷、XXX等等。

联系当地实际，让队员说一说我们当地产的水果是什么。

3.听介绍、表感受

赞一赞家乡的丰富物产。

家乡的丰富特产养育了我们，请队员用一句话谈感受。

4.安置探究作业

我知道的家乡物产名称

用一句话介绍它的特征

通过什么方法了解到的

5.展示雏鹰奖章

（1）用PPT出示“爱家乡章”的争章要求。

（2）辅导员：希望队员们能在家人帮助下，认真完成课后探究作业，积极参与到探究行动中争取每个队员都能获得“爱家乡章”。

（六）拓展：

1.发起小队员能将在电视片中看的知识，归去介绍给家人，让家人了解孩子在少先队活动课上关注的主题，以便家人与孩子在课后当真完成相关探究作业。

2.搜集江苏的特产图片，举办一个“丰饶的江苏”图片展。

第二课时江苏特产博览会

活动目的：

1.与同砚交流、分享本人完成的探究作业。

2.在交流分享的过程中，体验家乡物产的丰富，初步培养队员热爱家乡的情感。

3.体验与人分享的快乐，争获“爱家乡章”。

活动准备：

1.活动前，发动队员每人搜集一个家乡特产，了解这个特产的一些常识。

2.活动前，以小队为单元，汇集几则有关家乡特产的传说、故事，并制作PPT，准备队会介绍。

3.把桌子摆成U形，在每一桌子上摆放家乡特产。

4.在每份特产前面拜访学生的探究作业（对特产的介绍）。

活动形式：主题中队会

活动步骤：

1.家乡物产我知道

请小队队员介绍自己完成的探究作业：

（1）我要向大家介绍的特产是：XXX

（2）它的来历是??或它的特点是??

（3）我是通过??方式来了解它的。

2.家乡特产物尝会

请家长带领自己的孩子品尝两三种特产，并再次向孩子介绍特产的名称和来历。

3.江苏特产发布会

请小队员说一种新熟悉的家乡特产，说出其名称，并能用一句话介绍该特产的特点。

4.江苏特产推荐会

填空完成江苏物产分布图，知道江苏各地都有哪些特产、工艺品、人文风光等。

5.美妙的传说、感人的故事

由各小队代表讲一讲汇集到的有关家乡特产的传说或故事，让队员感受个中的优良传统文化内涵，遭到逼真感人的爱家乡、爱故国教育。

讲一讲家乡亲人或海外朋友热爱家乡特产的小故事。

有条件的还可将传说故事编写成情景剧、小品等。

6.演唱一首家乡的民歌或戏曲、小调等

7.考章、颁章

对照奖章要求，请队员进行自我评价，凡是完成的队员，到辅导员老师处领取“爱家乡章”，并将奖章贴在“雏鹰争章角”。