新教材2023_2024学年高中数学第1章数列1.3等比数列1.3.1等比数列及其通项公式课件湘教版选择性必修第一册.pptxVIP

第1章1.3.1等比数列及其通项公式

课标要求1.理解等比数列的定义,并能运用通项公式解决相关问题;2.理解等比中项的概念;3.掌握等比数列的判定与证明方法.

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基础落实·必备知识全过关

知识点1等比数列的概念一般地,如果一个数列从起,每一项与它的前一项之比都等于,那么这个数列称为等比数列,这个常数叫作等比数列的,公比通常用字母表示(q≠0).?顺序不能颠倒名师点睛1.定义中的“从第2项起”是因为第1项没有前一项,也说明等比数列中至少有三项;2.“每一项与它的前一项之比都等于同一个常数”强调了比的顺序性以及所有比值均为同一常数;3.等比数列的公比可以是正数、负数,但不能是0.第2项同一个常数公比q

过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)数列2,-2,2,-2,…是等比数列.()(2)若一个数列从第2项起每一项与前一项的比都为常数,则该数列为等比数列.()(3)存在既是等差数列又是等比数列的数列.()2.常数列一定是等比数列吗?√×√提示不一定,只有非零的常数列才是等比数列.

知识点2等比数列的通项公式若等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则数列的通项公式为.?名师点睛1.通项公式an=a1qn-1中q的指数可以这样记:指数为等号前面的项an的项数n减去等号后面的项a1的项数1.2.变形公式an=amqn-m,此公式中q的指数也可以这样记:指数为等号前面的项an的项数n减去等号后面的项am的项数m.an=a1qn-1

过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)若等比数列{an}的首项为a1,当公比q=-1时,通项公式an=a1(-1)n-1.()(2)已知等比数列{an}的首项为a1,第n项为an,公比为q,则qn-1=.()√√

2.若等比数列{an}的首项为a1,当公比q=1时,通项公式有什么特征?提示an=a1.3.根据等比数列的通项公式,等比数列的第1,3,5,7,…项的符号有什么特征?提示由于a3=a1q2,a5=a1q4,…,因此等比数列的第1,3,5,7,…项的符号相同.

知识点3等比中项在两个数a,b之间插入数G,使a,G,b成等比数列,则G称为a与b的.?名师点睛只有两个非零数a,b同号时,这两个数才有等比中项,且等比中项有两个,即若G为a与b的等比中项,则G=±.等比中项

过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)在一个等比数列中,从第二项起,每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项和后一项的等比中项.()(2)若三个数a,b,c成等比数列,则ac0.()2.若b2=ac,则a,b,c一定成等比数列吗?√√提示不一定.若非零实数a,b,c满足b2=ac,则a,b,c一定成等比数列.

重难探究·能力素养全提升

探究点一等比数列通项公式的应用【例1】在等比数列{an}中,求解下列问题:(1)若a2=3,a5=,求{an}的通项公式;(2)若a2=4,q=2,an=128,求n;(3)若a2+a5=18,a3+a6=9,求a7.(2)由a2=4,q=2,得a1=2,所以2·2n-1=128,解得n=7.

规律方法应用等比数列通项公式解题的技巧(1)等比数列的基本量是a1,q,n和an,很多等比数列问题都可以归结为其基本量的运算问题.解决这类问题时,最核心的方法是解方程(组),即依据题目条件,先根据等比数列的通项公式建立关于a1和q的方程(组),再解方程(组),求得a1和q的值,最后解决其他问题.(2)在等比数列的基本量运算问题中,建立方程(组)进行求解时,要注意运算的技巧性,特别注意整体思想的应用.

变式训练1在等比数列{an}中,a5-a1=15,a4-a2=6,求a3.

探究点二等比数列的证明【例2】在数列{an}中,若an0,且an+1=2an+3(n∈N+).证明:数列{an+3}是等比数列.证明(方法1定义法)∵an0,∴an+30.又an+1=2an+3,∴数列{an+3}是首项为a1+3,公比为2的等比数列.

(方法2等比中项法)∵an0,∴an+30.又an+1=2an+3,∴an+2=4an+9.∴(an+2+3)(an+3)=(4an+12)(an+3)=(2an+6)2=(an+1+3)2,即an+3,an+1+3,an+2+3成等比数列.∴数列{an+3}是等比数列.

规律方法证明{an}为等比数列的方法

变式训练2已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=3-2an.求证