质性研究方法-陈向明--1-质的研究的理论背景.pptxVIP

质的研究的理论背景

政法学院柴雪

■中国贫困省基础教育辍学研究

■现状原因对策

■《王小刚为什么不上学了》

一个问题：

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第二个问题：

■请对我们的工作打分

■您对我们的工作有哪些不满意的地方

?

■区别与联系?

第三个问题组：

■你到底要研究什么问题?

■这个问题中的重要概念是如何定义的?

■你为什么要研究这个问题?

■你的个人经历以及你看待世界的立场和视角是什么

关系?

第三个问题组：

■在研究现场你到底看见和听见了什么?

■你是怎么看见和听见这些事情的?

■你怎么知道你所看见和听见的是“真”的?

■你怎么知道当事人是如何想的?

■他们使用了什么概念、语词和对世界分类的方式?

第三个问题组

他们具体是如何行动的?

他们的行动与思维、语言之间是什么关系?

■你对研究结果是如何解释的?

■学界前人对这些现象是如何解释的?

你的解释与前人的解释和当事人自己的解释有何异同?

第三个问题组

■这些异同是如何产生的?

■你如何整合这些不同的解释?

■你怎么知道自己的结论是恰当的?

■能否有不同的结论?

■如果你采取不同的方式来做这个研究，结论又会如何?

■第一节有关“质性研究”的定义

■第二节质的研究方法的理论基础

■第三节对有关概念的辨析

第一章导论

■一、质的研究像一把大伞

■二、质的研究方法的主要特点

■三、从“质的研究”