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学校综合实践活动课程实施计划

社会实践活动是学校德育工作的重要组成部分，是参与社会主义

市场经济建设，促进教育改革的积极因素，是引导广大青年学生健康

成长的有效途径。下面是店铺带来关于学校综合实践活动课程实施计

划的内容，希望能让大家有所收获!

学校综合实践活动课程实施计划(一)

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，

结合学校校本特色和地方特色，以实践为核心，以活动为载体，以探

究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生

主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提

高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全

面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积

极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习

的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、

观察分析能力、动手实践能力及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的

搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经

验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品

质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对

自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能

力、实践能力以及良好的个性品质。

三、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳

动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域

为拓展”的中小学综合实践活动基本模式。

2、以学校各年级为重点，开展好综合实践活动课程的实验工作，

任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合

实践活动。

3、开展综合实践活动的班级要制订好班级的活动计划，鼓励以小

组合作探究的方式开展活动，注意活动过程中资料的积累，期末整理

好资料上交教务处。

4、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师，教务

处会通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进

行协同指导

5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结

合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。

四、具体工作安排：

1、开发综合实践活动的资源。

(1)开发学校资源。

一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，

提高图书的流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角;

二是在规定时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料;

三是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。四

是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，在

已有的基础上，本学期将进一步完善各种专用教室;

五是继承好学校传统活动，办好运动会、艺术节、科技节、篮球

赛等系列活动，同时积极开展学生心理健康活动，促进学生身心健康

发展。

(2)开发社区资源。

一是探究利用现有的自然状况，开展“五化资源的调查”活动，

定期带领学生进行参观、考察;

二是与我镇的部分企业联系，了解我镇经济发展情况，定期组织

学生进行采访、调查;

三是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我

校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。

2、安排好综合实践活动的时间。

综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、

社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合

主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗

透，形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一

起使用。

另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间

资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活

动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量

和学生的安全。

五、规范管理，提高综合实践活动实施水平：

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