语文初二年级上册练习册答案.pdfVIP

第⼀单元：⼀.积累运⽤

1.dāngdíjiānxiùâsuíjìngwãnhuángyù2.(1).ABAA(2).ABAB(3).ABBA3.溃退——军队没有抵抗能⼒，纷纷败散

要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻⽌

企图——图谋、打算4.C5.C

6.(1)标题导语主体背景结语

（2）时间地点⼈物事件发⽣的原因经过结果（3）⽑泽东新闻稿7.略

⼆.阅读鉴赏

（⼀）1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。2．从‚⼈民解放军百万⼤军‛到‚均是⼈民解放军的渡江区域‛。

“冲破敌阵”和“横渡长江”。

3.概括了战线之长，胜利之⼤。

4.‚不含‛两个字⽤在表明地点的句⼦内，语义明确，不产⽣歧义。

5.中路军发起进攻的时间最早，⾸先突破敌军防线，24⼩时内全部渡过长江。

6.从‚此种情况‛到‚有很⼤关系‛。赞颂我军英勇⽆畏、所向披靡的英雄⽓概；同时分析敌军纷纷溃退、毫⽆⽃志的原因，揭露国

民党*拒绝签订和平协定的反动本质。（⼆）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。

2．导语：“国民党22年„„宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。

3．第⼀层：‚⼈民解放军⼊城后„„献花致敬。‛⼤意：群众欢迎解放军的热烈场⾯。第⼆层：“⼈民解放军已布告安民„„开门营

业。”⼤意：解放后的南京，社会秩序稳定。第三层：“在发起渡江„„有组织的抵抗。”⼤意：对这⼀事件的评论。

4.记叙和议论。新闻要⽤事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。

⼈教版⼋年级上册语⽂配堂练习册《芦花荡》答案

⼀.积累运⽤1．A

2．(1)犁铧黎明梨树（2）船舱沧海抢劫（3）烧⽔阻挠浇花（4）树梢稍微俏⽪（5）穿梭俊美疏浚（6）⽵篙蒿草嵩⼭3.

（1）渗——惨林林——淋淋（2）窜——蹿窜——蹿（3）末——抹（4）错——措4.（1）⼼⾥描写（2）肖像描写5.C

6.B

7.撑奔着飘

8.⽰例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。让我们做⼟的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。9.B

(⼆)阅读鉴赏

（⼀）1.‚⼀声⼀声想连珠箭，射穿⽼头⼦的⼼。‛这个⽐喻句形象地表现了⽼头⼦内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻

辱，⽆地⾃容。

2.因为他感到⾃⼰没有顺利完成任务，⾃⼰向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与‚过于⾃信与⾃尊‛⼀句照应。3.衬托

⽼头⼦因⼥孩受伤⽽⾃责、失落的⼼。飒飒的风响正像⽼头⼦不平静的⼼。

（⼆）.‚苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的⽤途„„捉鱼⽤‛（眼前看见到的苇是实写）；‚我⾛在淀边上，想象假如是

五⽉，那回事苇的世界‛（想象和联想的苇，则是虚写）。

作⽤：虚实结合的写法，把⼈和苇紧紧结合在⼀起，既富有地⽅特征，⼜把⽃争的环境和⽃争的场⾯交融在⼀起，使形象鲜

明，象征意义更加具体突出。2.荷塘朱⾃清知识海洋

3.仇恨是⼀个：根据地⼈民对⽇本⿁⼦切齿的仇恨：爱是⼀个：⽼百姓对⼦弟兵的关⼼爱护：智慧是⼀个：巧妙掩护⼲部免遭

敌⼈搜捕。这句话突出了采蒲台妇⼥们仇恨⽇寇、爱护战⼠、机智勇敢。4.D

⼈教版⼋年级语⽂上册《蜡烛》配套练习册参考答案

⼀.积累运⽤

1.（1）fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yâ(7)xīn(8)jū(9)chàn

2.fú拂晓fú仿佛lì⽡砾shuî铄⾦là蜡烛là腊⽉jiã竭⼒xiē歇息

3.(1)精神疲乏，⽓⼒使尽，形容⾼度疲劳。

（2）指光辉的事迹和伟⼤的精神长久流传，永不磨灭。（3）严肃⽽恭敬4.×√×√√5.略6.A

⼆、阅读鉴赏

（⼀）1.表现了敌⼈的凶残，表明‚⽅场‛区域处在危险的境地，更衬托⽼妇⼈不顾危险埋葬战⼠的爱⼼。

2.看到战死的⼠兵，⽼妇⼈有失去亲⼈的悲痛，情感都郁积于⼼，很想说出来。

3.‚直着⾝⼦‛是因为她的年⽼，不能匍匐，也不能快跑。这⼀举动表现出⽼妇⼈‚⼀定要为战死的孩⼦祈祷、安葬，哪怕牺牲⽣

命‛的内⼼活动。

4.多年轻、多勇敢的孩⼦，不能让你孤零零地独⾃在这⼉。（答案不）

（⼆）1.⼀位德国母亲收留交战的美、德⼠兵。平安的度过了⼀个圣诞夜。

2.‚这回事‛指相互为交战双⽅的这⼀事实：‚孩⼦们‛指德国兵和美国兵。

3.母亲亲眼看到不共戴天的敌⼈能够友好的相处，⾮常⾼兴，她相信两国⼈民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很

‚激动‛。

4.⽂中的母亲是⼀个勇敢