五年级数学学习单.pdf

章京小学2011—2012学年度上学期2、同桌互相举例说一说计算过程。

五年级数学（2.1）二、自主学习，探究新知：

【课题】小数除以整数1、经常锻炼对我们的身体有益，王鹏就每天坚持晨跑。

【学习目标】2、请看课本16页主题图，你发现的信息是：

1、知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基，要解决的问题是：

本相同。列出算式（不用计算）

2、初步理解小数除以整数的计算方法，会计算小数除以3、利用我们以前学习的知识可以这样做：把22.4千米转

整数。化成22400米，然后，列出算式22400÷4=5600米。问题

【学习要点】是多少千米，所以再把5600米转化成5.6千米。这样做很

1、小数除以整数的计算方法。麻烦，所以我们要学习列竖式解决这样的问题。

2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。4、学习课本16页的竖式，认真看是怎样计算的。学习后

【学习过程】完成下面的填空。

一、复习与思考：①竖式的写法跟整数除法相同吗？（）

1、列竖式计算下面各题，说一说整数除法的计算方法。②从哪里开始试商？（）

268÷4224÷4252÷6③商的小数点要跟（）对齐。

④计算时还要注意什么？。

5、学习后你会计算小数除以整数了吗？完成16页“做一

做”。

三、小组合作，解决问题：2、列式计算下面各题。

组长让每个组员对列出的竖式说一说计算过程。①一个数的5倍是11.5，这个数是多少？

四、展示和回报：

小组代表到讲台上边列竖式变讲解计算过程。②两个数的积是15.36，其中一个因数是12，另一个因数

五、收获与反思：多少？

你学到了什么知识？

你觉得学习时间够吗？如果不够，耽误在什么地方？

3、小明家买了20千克大米，付了61.5元，每千克大米多

自己在学习过程中，遇到难题了吗？如果有，请写出来。少钱？

提醒自己要注意的地方是：

六、目标堂堂清：

1、列竖式计算。（注意商的小数点）

22.5÷53.66÷3280.8÷24

章京小学2011—2012学年度上学期2、观看课本17页例2：王鹏每周计划跑5.6千米，他平均

五年级数学（2.2）每天要跑多少千米？列出算式：，被除数

【课题】小数除以整数（2）和除数有什么特点？

【学习目标】3、被除数整数部分比除数小，就会出现什么情况？够商1

1、掌握被除数整数部分不够除与被除数的小数末尾有吗？不够商1时，被除数的