角和余角补角-讲义（教师版）.pdfVIP

角和余角补角

一、课堂目标

1.掌握角的定义和表示，会比较角的大小．

2.理解角平分线的定义，能正确完成角度的相关计算和换算．

3.理解余角补角的定义与性质，能正确完成余角补角的相关计算．

【备注】【目标解读】

a.关联知识：本讲属于初中数学——几何初步这个模块，学好本讲知识将在后面的几何知识

学习中帮助学生完成角的计算或数量关系的确定；本讲知识在阶段性考试中属于必考内容.

b.本讲解读：本讲重点内容是角的相关计算，请教师通过【经典例题】的讲解来展示角度

计算的思路和完整的解答过程，并在后面的【题目练习】中重点关注学生解题过程的书

写；本讲的难点内容是：余角补角的性质，请教师先讲解余角补角性质、再展示直接运用

性质完成计算或确定数量关系.

c.能力素养：主要培养学生的几何直观能力和计算能力.

二、知识讲解

1.角的概念及运算

角的概念

从静的角度认识角从动的角度认识角

有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个角是由一条射线绕着它的端