2024年九年级中考物理专题复习：力学实验题.docxVIP

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2024年九年级中考物理专题复习：力学实验题

一、实验题

1．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小月利用圆柱形物体做了如图所示的实验。

（1）分析③④两次实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度（选填“有关”或“无关”）；分析（填实验序号）两次实验，可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关；该实验探究主要运用的科学探究方法是；

（2）根据图中实验数据计算出物体浸没在水中受到的浮力是N。物体的密度为kg/m3；（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（3）小月根据图②、图③得出结论，物体在液体中深度越深，受到的浮力越大，老师认为他的错误是没有控制相同；

（4）下列能正确反映实验过程中弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是。

A．?????B．?????C．???D．??

2．如图所示是测量小车运动的平均速度的实验。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测量出不同阶段的平均速度。

（1）实验的原理是；

（2）同组的同学在组装实验器材时，对于斜面的坡度大小进行了讨论，最终他们认为应使斜面的坡度较些（选填“大”或“小”）；

（3）如果测得小车通过AB段和AC段的时间分别为tAB=1s，tAC=1.8s，则BC段的均速度vBC=m/s；

（4）如果在小车离开A点后才开始计时，这样测量得到AC段的平均速度会偏。

3．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小李设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。

（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；

（2）在甲、乙、丙3次实验中，比较两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小是否与压力有关；比较两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；

（3）如图丁所示，小李为了验证滑动摩擦力大小是否与接触面积的大小有关，他把物体A沿竖直方向切去一半后重复以上实验。他设计的实验思路是（选填“正确”或“错误”）的；

（4）实验结束后，小李又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小李（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

4．如图，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．实验中范老师用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

（1）如实验甲所示，范老师把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，此时弹簧测力计的读数为4.2N，该力（填“等于”或“不等于”）弹簧测力计对木块的拉力；

（2）实验乙完成后，弹簧测力计的示数为4.5N，分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论，滑动摩擦力的大小与有关，下列各种现象中，利用该实验结论的是；

A．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链

B．用力压住橡皮，擦去写错的字

C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

（3）完成甲、乙两次实验后，在进行丙实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，为了用现有的器材继续顺利完成实验，可采取的措施是：，在成功测出滑动摩擦力后，再和实验进行比较。

（4）范老师指导创新小组设计了如下图的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。

①启动传送带后，当弹簧测力计的示数稳定时，图中的示数为N，木块受到摩擦力方向水平；

②改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度（选填“有关”或“无关”）。

5．小明利用一个烧杯、托盘天平、水，测出不规则小石块（不吸水）的密度。请将他的步骤补充完整。

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置，如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。如果是在称量过程中，当在右盘中加上最小的砝码后，又出现了如图甲所示的情况，则小明应该