八年级语文上册 第三单元 第14课《我的母亲》同步练习(含解析) 苏教版(2021年整理).pdfVIP

第14课《我的母亲》同步练习

一．基础知识及运用.

1。填空:

《我的母亲》选自，作者，是家、家。文中提到

的孟子是时期人，是继之后学派的代表.

答案:《经历》｜邹韬奋|政论家|出版家|战国｜孔子|儒家

解析：本题填空较多，注意按前后信息提示填写,,,两字不

要写错，后两空要结合历史知识来判断。

点评:本题含有文史知识，常识点多，提醒学生在学习中要广泛的积累文史知识。

2。给下列加点的字注音。

朦胧求瞥见人影憧憧

妹仔歉疚蹑手蹑脚

答案：ménglóng｜piē|chōng｜zǎi|ji｜niè

解析：注意易错点，“朦胧注意易错点，“朦胧两字韵母后鼻音，“憧”声母是ch不是t，“仔”声母是z不是

zh，“蹑”声母是l不是n。

点评：此类字音题要根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵

母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别，前后

鼻音的区别。

3。下列句子标点使用错误的一项是()

A。说起我的母亲,我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！

B.到年底,父亲要“清算”我平日的功课.

C.呜呜咽咽地背着那位前世冤家的见梁惠王的孟子！

D。母亲死的时候才二十九岁,留下了三男三女。

答案：C

解析：本题各句都出自课文，根据所学所记了解课文中原句内容。C句中的“见梁惠王”和

“孟子”都要用引号.

点评：学习中阅读文章时,要注意句子中的标点符号,了解标点符号的用途。

4请给下面的语段标出标点。

有一天我在我家八字门口和一班孩子掷铜钱一位老辈走过见了我笑道糜先生也掷铜钱吗我听

了羞愧得面红耳热觉得大失了先生的身份

答案：答案：

耳热，……大失了“先生”的身份！

解析：了解句子的内容,分析句子的层次，根据句子的意义关系和表达的情感来判断标点符

号。

点评：学习中阅读文章时，要注意句子中的标点符号，了解标点符号的用途。

5.下列各组词语书写全部正确的一项是（）

A.循循善诱蹑手蹑脚莫明其妙

B．泪如泉涌钦泣吞声五彩缤纷

C．娓娓动听睡眼惺忪万籁俱寂

答案：C

解析：用反选排除法，A“明”为“名”，“说出”的意思;B“钦”为“饮”，与“吞”同

义。答案为C。

点评：错别字，主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字

的特点，结合词义字义辨析判断。

6.解释下列中的词语：

也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。

蹑手蹑脚：_______________

她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子。

饮泣吞声：________________

这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸.

万籁俱寂：_______________

答案:形容走路时脚步放得很轻。|泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。|形

容一点声音也没有.

解析：本题词语在语句中意义没有变化，直接解释其本义即可，点明其表达的作用。

点评：了解常用词语的含义并能运用,是语文学习的基本要求，学习中要多加积累。

7.在下面横线上，填进恰当的成语。

往往讲到孤女患难,或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都________，泪珠尽往颊上涌流着。

那时的我立在旁边瞧着，________，心里不明白她们为什么那样________地挥泪痛哭一顿。

答案：热泪盈眶|莫名其妙｜无缘无故

解析:

本题是要求填写成语,根据填空前后的信息点如“泪珠”“心里不明白”,结合对课文内容的

了解来判断成语,注意不要写错字,如“眶”“名”“缘”.

点评：学习课文时要注意文中的词语，尤其是成语，注意识记积累.

8．下列句子的横线上填入相应的词语，恰当的一项是（）

国民党将领汤恩伯吹嘘南京城防___________,但人民解放军仅用了24