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幼儿园科普趣味问答教案
教案名称：科普趣味问答
适用年龄：3-6岁
教学目标：
1.学生能够通过问答游戏形式掌握自然科学基础知识
2.培养学生探究发现自然的好奇心和兴趣
3.激发学生喜欢学习自然科学的热情
教学准备：
教师：挑选好问题并准备答案，制作题卡和奖品
学生：备纸笔，做好答题准备
教学步骤：
1.热身：讲解科学小知识（5分钟）
教师向学生们介绍一些小知识，如气温随季节变化、四季的变化规律
等，让学生们对科学产生了一点小好奇。
2.游戏规则讲解（5分钟）
教师将准备好的题卡放在桌上，每个题卡上面有一个问题，以及3个
选项，其中只有一个是正确的答案，学生可以根据自己的经验和知识
选择答案。如果学生选择了正确答案，那么就可以获得一朵小花作为
奖品。
3.开始游戏（20分钟）
教师将题卡逐一翻过来，每一张问题只给10秒钟的作答时间。学生在
规定时间内，应迅速做出自己的选择，然后交给教师核对答案。
4.颁奖环节（5分钟）
每个学生在游戏中都会获得若干朵小花，那么在本环节，教师可以选
择前几名的学生当场颁奖，同时也可以鼓励奋斗在第二行的学生。
5.总结（5-8分钟）
老师可以在总结时再向学生们讲解一些自己的科学小知识，同时也可
以回答学生们提出的问题，扩大学生们的知识面。
注意事项：
1.给学生充足的时间去思考及选择答案，不要因为时间紧张而影响他
们的发挥。
2.对于正确答案的讲解要简明扼要，以免幼儿们理解不透彻。
3.鼓励所有同学都参与到答题中来，没有记答案，仅凭感性判断也是
一种有趣的学习体验。
4.在颁奖环节中不要对得分少的学生批评指责，应该着重夸奖善于思
考和探究的能力。
评价方法：
评价学生的表现可以有以下几个方面来评价：
1.学生是否听到老师的讲解，并理解所学到的知识。
2.学生是否积极参与问答活动，发表自己的见解。
3.学生获得花朵的数量，不是绝对的依据，但也反应出学生的学习情
况。
时长：40-50分钟。
教学效果：
学生在进行有趣的问答游戏中不仅能够感受到知识的乐趣，并且在其
中自然地吸收了自然科学的基础知识，同时还能够激发和发掘对科学
探究的好奇心，并加强自信心的培养。
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