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茶语之团队学习活动实施方案

一、指导思想

以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗”的高素质的学者型教师

队伍为目标，抓好教师的学习教育活动。

二、学习活动目标

1.每月组织教师理论学习2次，全年坚持学习16次以上。

2.每名教师学习教育专著2本，记学习笔记5000字。

3.每人撰写论文或经验材料1篇。

4.争取有10篇文章在市以上报刊上发表。

三、学习活动内容

以国家教育部《关于开展基础教育新课程师资培训的意见》和省、市《关于推进基础教育课程改革的实施意见》的要求为基本依据，坚持“学习、培训、创新、提高”的方针，要在教师中开展“学习雷锋精神、树立形象、强化质量意识、争创文圣名校”的主题教育活动，鼓励教师在岗学习、在校培训、在职进修，造就一支师德高尚、业务

精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

我们要坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则，科学

地安排教师的理论学习内容，坚持做到“四个一”:

1.坚持每季度一次形势任务教育，做到“与时俱进”

组织教师学习“两会文献”、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使广大教职员

认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、

价值观，为实施素质教育奠定良好的政治理论基础。

2.坚持每季度一次职业道德教育，做到“以德治校”

我们要结合学校主题教育活动，以“学雷锋精神、树形象、立行业新风”为重点，强化教职工的职业道德教育。要组织教职工深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,使广大教职工自觉遵守社会公道、职业道德、家庭美德；要以《中小学教师职业道德规范》并将在教师

节召开优秀教师、师德模范事迹报告会。

3.坚持每季一次教育思想学习论坛活动，做到“科研兴校”。

新的一年，我们要始终牢牢把握“教育要面向现代化、面向世界、

面向未来”这一战略方向，开展新一轮教育思想大学习大讨论活动。

要组织教师系统学习《教育观念的革命》、《教育科研活动的培养与提高》等有关教育论著,学习与新课程相关的理论，收看专家讲座

录像，开展专题学习论坛讨论活动。

通过学习论坛讨论活动，广大教师要树立现代教育观念，端正办学指导思想，进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变

与教学行为，为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。

要开展以“尝试成功”、“自主、合作、探究、创新”为重点的教育教学模式专题理论研讨；开展教育艺术、教学艺术的理论研究，从而为全面推进素质教育，为培养学生的创新精神和实践能力奠定扎实

的理论基础。

4.坚持每月一次教育政策法规学习，做到“依法治校”。

要以《宪法》为纲，组织教师系统学习《教师法》《教育法》等，

不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思

想，自觉维护教师自身和学生的合法权益。

四、学习活动形式

我们要坚持学习形式“多样性、实效性”原则，努力做到“六个

结合”。

1.专题讲座与小组讨论相结合。要结合学习的内容，定期举办

专题讲座，引导教师围绕讲座的重点，开展专题讨论。

2.上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行学习的能力；要利用多媒体教学系统，采用现代化的教学手段，组织教师学习先进学校的教育教学经验资料片，以提高教师的

教育教学水平与能力。

3.学习专著与个人自学相结合。办好教师阅览室，采取学习签到的形式，鼓励教师经常到阅览室学习；继续支持教师购买教育理论专著,创造条件让教师开展读书活动，使读书逐渐成为教师的习惯。教师要在按规定学习专著的基础上，经常自学教育文摘，记好自学自

练笔记，不断提高专业理论水平。

4.坚持校内学习与校外培训相结合，鼓励教师参加继续教育，

参与培训学习，吸收借鉴先进的教育教学经验，完成培训的任务。

5.理论研讨与事迹报告相结合。每学期要围绕学习重点开展专题理论研讨暨教师论坛活动；每学年要举行一次先进教师事迹报告

会。

6.论文交流与理论测试相结合。年末举行一次理论学习测试，

进行一次论文交流。

我们要坚持理论联系实际的优良学风，围绕学习内容，结合学校实际，组织大家开展教学实践活动，解决教育教学中存在的问题。我们要求骨干教师在教改科研中总结经验，著书立说。今年要有十名骨干教师的论文或经验在报刊上发表。我们要鼓励教师敢于在大家面前

说“我是人才，请跟我学”。

五、学习活动要求

我们要抓好学习制度建设，切实达到“六有要求”。

即：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、

讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。

通过理论学习，要实现两个转变，即实现从单一型向复合型转变，由经验型向学者型转变；逐步达到三新的目标，即教育观念新、思维方式新、教育手段新；要进一步提高教师四个基本素质，即政治思想素