人教版三年级下册数学第八单元《数学广角——搭配（二）》全单元课时教学课件（新插图）.pptxVIP

;8数学广角——搭配（二）;;情境导入;(教材P94例1);(教材P94例3);(教材P94例3);说一说：列举时，要注意什么？;排列问题;1.用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？(教材P94做一做第1题);2.把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块。有多少种分法？(教材P94做一做第2题);1.用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数？(教材P97练习二十第2题);2.用3、6、5、7可以组成（）个没有重复数字的两位数。;通过本节课的学习，我们学会了解决排列问题。;8数学广角——搭配（二）;;情境导入;说一说：你会怎么搭配呢？;(教材P95例2);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;(教材P96例3);探索新知;探索新知;探索新知;说一说：排列与组合有什么区别？;搭配问题;稍复杂的组合问题;1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。(教材P95做一做第1题);;2.从下面的饮品和主食中各选1样，有多少种不同的搭配？(教材P95做一做第2题);3.有5个人，每2个人握一次手，一共要握多少次手?(教材P96做一做第1题);4.每次取2枚。(教材P96做一做第2题);1.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，一共要比赛多少场？(教材P9