人教版三年级下册数学第五单元《面积》全单元课时教学课件（新插图）.pptxVIP

;5面积;;情境导入;说一说：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？;(教材P55例1);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;说一说：比较两个图形的大小，必须选择形状大小相同的图形吗？;归纳总结;1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。(教材P55做一做);2.下面图形的面积各是多少？(教材P56做一做);;1.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）

的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。

（教材P58练习十二第2题）;2.填一填。;3.明明和亮亮玩两副完全相同的拼图,谁拼起来的多?;通过本节课的学习，我们学习了面积的意义和比较面积的大小。;5面积;;情境导入;还记得上节课是用什么作为统一单位来测量物体面积的吗？;(教材P57例3);(教材P63例3);(教材P63例3);(教材P63例3);(教材P63例3);做一做：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同学合作，比划1平方米有多大。;常用的面积单位;1.你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米？(教材P57做一做第1题);2.先估计下面的长方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。(教材P57做一做第2题);3.试一试，1平方米的正方形内能站下多少名同学。(教材