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《病理生理学》实验教学大纲

一、课程编号

适用专业：临床医学

课程类别：学科专业基础必修

开课学期：4

实验学时：18

二、开课实验室：

机能学实验室

三、实验教材及参考书

教材：卢新华等主编，《机能实验学》，世界图书出版公司，2007

参考书目：[1]秦晓群、邓恭华等主编，《机能实验学》，世界图书出版公司，2003.

[2]胡还忠主编，《医学机能学实验教程》第2版，科技出版社，2009.

[3]肖献忠主编,《病理生理学》,第2版,高等教育出版社,2008.

[4]金惠铭等主编,《病理生理学》,第7版,人民卫生出版社,2008.

四、实验教学目的和要求

本课程要求综合运用医学各学科及病理生理学的基本知识，依据生物医学实验设计的基本理论，学习常用实验动物的基本操作方法，运用病理生理学的知识在整体器官水平下观察机体在病理状态下的动态变化规律，并根据实验得出的原始数据和结果分析其病理过程发生机制。此外，还结合临床病例开展以问题为基础的讨论式教学，提高学生科学的思维方法及分析问题的能力。其目的和要求：

1.掌握病理生理学实验常用仪器和器械的正确使用方法；熟悉各种实验动物的手术基本操作；熟悉整体动物实验和机体常用指标的观察；熟悉生物医学信号采集处理系统的基本操作和使用。

2.掌握动物实验步骤如：影响小鼠缺氧耐受性的因素、肠缺血-再灌注损伤、急性右心衰竭、氨在肝性脑病发病机制中的作用、急性失血性休克及其治疗等动物疾病模型的复制方法。

3.掌握原始实验数据的采集、统计与实验结果分析，实验报告正确书写的基本要求。

4.采用以问题为基础的教学模式，通过对临床病例的综合分析讨论加深对病理生理学知识的理解。

五、考核形式要求

实验报告，每次按等级记分，学习结束时折合百分制计分汇入总成绩，占总成绩的10%。

六、实验项目及要求

序号

实验项目

名称

实验类型

实验学时

每组人数

实验

要求

目的要求

1

家兔实验性肺水肿

验证性

4

4-6

选修

1.复制实验性肺水肿的动物模型。

2.观察肺水肿的表现，并探讨其有关的发病机制。

2

实验性高血钾症及其治疗

验证性

4

4-6

选修

1.观察高血钾症时家兔心电变化的特征。

2.掌握高血钾对心肌细胞的毒性作用。

3.学习高血钾症的疾病治疗方法和抢救措施。

3

影响小鼠缺氧耐受性的因素

综合性

4

4-6

必修

1.观察中枢神经系统功能状态、外界环境温度、CO2浓度增高及预适应对机体缺氧耐受性的影响。

2.探讨条件因素在缺氧发病中的重要性和临床应用冬眠疗法、低温疗法及预适应的临床意义。

4

肠缺血-再灌注损伤

综合性

5

4-6

选修

1.复制缺血-再灌注损伤的实验动物模型。

2.观察肠缺血-再灌注损伤时形态学变化。

3.探讨缺血-再灌注损伤的发病机制。

5

急性右心衰竭

综合性

5

4-6

选修

1.观察右心衰竭时血流动力学的主要变化。

2.通过本实验的观察和分析，加深对心力衰竭发生机制及其病理变化的理解。

6

氨在肝性脑病发病机制中的作用

综合性

4

4-6

必修

1.采用肝大部分结扎，复制急性肝功能不全的动物模型。

2.观察肝性脑病的表现，探讨血氨升高在肝性脑病发病机制中的作用。

7

急性失血性休克及其救治

设计性

5

4-6

选修

1.复制失血性休克的动物模型，并观察其临床表现。

2.观察失血性休克时血流动力学和肠系膜微循环变化。

3.观察低分子右旋糖酐溶液对失血性休克的治疗，并探讨其机制。

8

病例讨论

综合性

4

4-6

选修

1.应用病理生理学所学知识融会贯通，对病例进行综合分析。

2.提高学生独立思考，分析问题的综合能力。

七、基本设备与器材配置

序号

仪器名称

数量

序号

仪器名称

数量

1

生物医学信号采集处理系统

16

2

兔手术台及兔手术器械

16

3

压力传感器

16

4

气管插管及呼吸传感器

16

5

静脉输液装置

16

6

电子秤

4

7

连续变倍体视显微镜

4

8

微循环恒温灌流盒

16

9

注射器

48

10

电冰箱

1

11

恒温水浴箱

4

12

缺氧瓶

90

13

测耗氧量装置

16

14

温度计

32

15

三通管

32