人音版教材第五册第五课《唱给妈妈的摇篮曲》教案.pdfVIP

人音版教材第五册第五课《唱给妈妈的摇篮曲》教案.pdf

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人音版教材第五册第五课《唱给妈妈的摇篮曲》教案

教材析:

《唱给妈妈的摇篮曲》是一首由四个乐句构成的一段体结构的叙事

性歌曲,具有摇

篮曲的特点,2/4拍,徵调式。曲调优美、抒情。歌词寓意深刻,

它通过一个平日的生活侧面,生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情

和孝顺之心。

教学目标:

1、过程与方法目标:学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》,能够用轻柔

的声音,慢速深情的演唱。

2、情感态度与价值观目标:通过学习,让学生体会妈妈对孩子无私

的爱以孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。

3、知识与技能目标:通过讲2/4拍,反复跳跃记号,让学生掌握音

乐基本知识。

教学目标:

1、学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》,能够用轻柔的声音,慢速深情

的演唱。

2、通过学习,让学生体会妈妈对孩子无私的爱以孩子对妈妈的一

片深情和孝顺之心。教学重点:能够用轻柔的声音,慢速深情的

演唱歌曲。

教学难点:正确有感情的演唱歌曲最后乐句。

教学过程:

一、组织教学

1、课前播放歌曲《世上只有妈妈好》

2、上课,师生问好。

二、情境引入:

老师想讲个故事,你们想听吗?但是老师是有条件的,首先坐姿要

端正,接着要闭上眼睛,头脑中想着老师讲的画面,你们能做到

么?好,请闭上你们可爱的小眼睛吧。谁来说说故事发生的时

间、地点、发生了什么事?点题:《唱给妈妈的摇篮曲》三、

学习歌曲

1、初听歌曲:(感受速度,情绪……)

2、再听歌曲:感受2/4拍强弱。

3、读歌词,讲解反复跳跃记号:

4、随音乐轻声唱一唱:

5、看图形谱哼唱旋律:

睡梦中的妈妈笑了,为什么呢?谁来说一说。你们的想象力可丰

富,我们从歌曲的旋律中感受母女之间深厚的感情。

6、学唱第一段:

7、情感处理:

宁静的夜晚妈妈伏在桌上睡着了,我们用怎样的声音演唱才能表现

夜晚的宁静?(轻柔的)用怎样的速度和感情让妈妈睡得更香甜

呢?(慢速、深情的演唱……)

8、自学第二、三段

9、解决难点:

10、完整演唱歌曲:

11、巩固歌曲:组唱,注意用轻柔的声音,慢速深情的演唱,表

达对妈妈的爱。

四、拓展延伸

从照片中你感受到了什么?妈妈平时为我们做些什么?你想为妈妈

做些什么?

五、小结下课:你们都是孝顺的好孩子,让我们从今天开始每天做

一件孝顺妈妈的事情,今

天孝顺妈妈的事情是:给妈妈演唱这节课学习的歌曲《唱给妈妈的

摇篮曲》,你们同意吗?下课,同学们再见!

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