首都师范大学教育实习章程.docx

首都师范大学教学管理文件汇编

首都师范大学教学管理文件汇编

PAGE

PAGE

首都师范大学教育实习章程

首都师大校发［2013］122号

第一章 教育实习目的及意义

第一条教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是提高师范生专业素质和技能的重要途径之一，是进一步确立和巩固专业思想的重要方式，是一门具有师范特色的综合实践课程。通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解基础教育实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还可以使我校加强与实习学校的联系，了解和学习基础教育教学改革的经验，检查我校教育、教学质量，进而推动教学改革和教育科学的研究工作。

第二章 教育实习内容及要求

第二条根据全校教学计划，本科生应在四年级进行六周教育实习；专科生进行四周教育实习。

第三条教育实习包括课堂教学、班主任工作及教育调查三项内容，每个实习生都必须完成这三方面的工作。

（一）课堂教学实习

每名本科实习生在双方教师指导下，至少完成四个（专科生至少完成两个）不同内容教案的课堂教学任务。

实习生在双方教师指导下，要认真学习所授科目的教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，结合实际备好每节课。教案应在试讲前两天写好交双方教师审阅，并进行试讲，试讲合格经指导教师签字后方可正式上课，实习生不要任意改动教师签字后的教案。

实习生讲完每节课后，要认真做好自我分析和教学反思，在此基础上，双方指导教师应向实习生指出课堂教学中的优缺点和改进意见。对每

个实习生的课堂教学至少召开一次评议会。

实习期间，实习生应互相听课，取长补短。各院系在实习中应组织好实习生的观摩课或评分研究课。

（二）实习班主任工作

实习生应在实习学校原班主任指导下，根据实习学校的要求和原教学班的实际情况，制定出实习班主任工作计划，并按计划积极开展工作。

实习生要积极参加实习学校组织的各项活动。要深入班级，广泛接触学生，尽快地了解班内情况，协助原班主任做好工作。

以现代教育理论和素质教育观念为指导，通过开展班级活动或进行家访、谈心等方式对学生做耐心、细致的思想工作，要满腔热情地对青少年进行爱国主义教育、革命理想教育和思想品德教育等。

在实习学校原班主任指导下，除开展班主任工作和各种形式的集体活动以外，还应独立组织一次主题班（队）会。

（三）教育调查

为进一步深入了解基础教育、教学现状，实习生要对实习学校的学生、教师、管理、教育教学改革以及实习学校对我校教育、教学工作的反馈信息等问题进行专题调查，写出调查报告，在组内或院系内交流（调查题目可各院系自拟）。通过调查，充分发挥实习生的主观能动性和创造性的工作与思维方式，掌握调查研究的基本内容与方法手段，培养实际工作的能力，为从事教育科学研究打下基础。

第三章 组织管理

第四条加强教育实习的组织管理，是提高教育实习质量的重要保证。在主管校长领导下，教务处、财务处及后勤主管部门共同组成学校教育实习领导小组。

（一）教务处负责内容

制定全校教育实习计划以及有关实习的各种规章制度，经校实习领导小组研究讨论，主管校长批准后执行。

制定实习经费开支规定及提出每年的实习费用预算。审核各院系的实习经费开支情况。

检查各院系实习计划的制定和准备情况。

编发实习所需的资料、表格和简报等。整理和收存实习中的各种材料、表格和各院系的实习总结。

深入各实习学校听课，召开各种类型座谈会，检查实习质量，听取实习学校的反馈意见。

实习结束时做出全校的实习总结。

（二）财务处负责内容

根据教育实习有关规定，对实习经费进行划拨并对其使用进行监督、检查。

（三）后勤主管部门负责内容

安排并解决好实习师生的食、宿问题。

保证实习所需的交通用车。

做好实习中的医疗保健工作。

（四）各院系负责内容

组织院系实习领导小组，并领导本院系实习工作，制定实习计划。

选派有经验、责任心强的教师参加教育实习。指导教师名单报校教务处审批。

到各实习学校联系、安排实习工作。实习开始后要深入实习学校听课，检查、了解实习情况，听取实习学校意见。

听取指导教师汇报，研究解决实习中的各项工作。

注意发现典型，组织交流经验，表扬先进。

审定实习成绩。

实习结束时做出本院系书面实习总结报校教务处。

实习结束时审批本院系实习经费的开支。

第四章 对各院系指导教师和实习生的要求

第五条对各院系指导教师的要求

（一）指导教师要认真贯彻执行党的教育方针，以身作则，模范遵守校、院系和实习学校的各项规定。努力学习教育理论和教育规律，切实指导好教育实习。

（二）要负责制定所负责实习组的实习计划，和实习学校密切联系。争取实习学校的领导、教职工和学生的配合，依靠全组实习生搞好实习工作。

（三）各院系指导教师不仅要指导实习生完成教