高中历史-新中国初期的外交之独立自主的和平外交方针制定的背景微课-全国一等奖.docxVIP

教师姓名

张孟冬

单位名称

福海县第一高级中学

填写时间

2020年7月31日

学科

历史

年级/册

高一年级

教材版本

人教版

课题名称

必修一第七单元第23课新中国初期的外交

难点名称

独立自主的和平外交方针制定的背景

难点分析

从知识角度分析为什么难

独立自主的外交方针。

从学生角度分析为什么难

结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。

难点教学方法

师生互动交流法。

教学环节

教学过程

导入

收集有关建国初期外交成就的图片与影音文件导入新课。

知识讲解

（难点突破）

学习新课内容：

（一）新中国的外交政策──独立自主的和平外交政策（让学生分小组讨论解决以下问题，然后每组派一名同学在班上交流。）

（1）建国初期我国面临的是一个什么样的国际环境

（2）建国初期国际关系中最突出的特点是什么

（3）建国初期我国为什么要奉行独立自主和平外交政策

（4）用表格归纳概括建国初期的外交方针政策的内容、含义及其意义。

内容含义意义（通过小组讨论、培养学生的表达能力、思辩能力和与他人交流、合作的能力。）

各学习小组在发言过程中教师可适当进行引导，指引学生完整解决这些问题。

如：（1）建国初期的国际关系，教师可打出一些图片引导学生把问题回答完整并加深学生的理解和认识。

（2）讲为什么要奉行独立自主和平外交政策时，可提示学生从政权性质、外交政策的根本目的、国际