2《说话要算数》第1课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册.pdfVIP

《说话要算数》第一课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学四年级下册道德与法治第一单元第二课

课时安排：

2课时

学情背景：

本节课的学生为小学一年级学生，这个年龄段的学生正处于性格

和价值观形成期，对于诚信和道德方面的教育需要特别重视。同时，

根据学生的年龄特点，本节课需要采用生动形象的教学方式，引导学

生感受和理解说话算数和守信的重要性。

教学目标：

1、知识目标：了解失信行为带来的后果和影响，认识到说话算

数是一个人的重要品质，体会守信的价值和意义。

2、能力目标：辨别说话算数的人，努力做到说话算数。

3、情感目标：培养学生诚信、守信、尊重他人的价值观，树立

正确的道德观念。

教学重点：

1、认识到说话算数的重要性；

2、体会守信的价值和意义；

3、辨别失信行为带来的后果和影响。

教学难点：

1、让学生在实践中深入体验说话算数的重要性；

2、让学生认识到失信行为的后果和影响。

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教学准备：

1、教师准备课件、教学PPT、多媒体设备等。

2、学生准备笔记本、笔等学习用具。

教学步骤：

一、导入（5分钟）

老师向学生介绍今天的主题“说话要算数”，并告诉学生今天我

们将学习如何做到说话算数。

引导学生回忆自己或身边的人曾经失信的经历，让学生思考失信

行为会带来什么后果和影响。

教学意图：通过引导学生回忆失信的经历和思考失信行为的后果

和影响，激发学生对说话算数的重要性的认识和意识。

二、讲解（15分钟）

通过PPT等多媒体教学工具，让学生了解什么是说话算数，为什

么说话算数是一个人的重要品质。

老师：什么是说话算数？请看PPT上的定义。

学生：说话算数是指说话时对自己说过的话负责，不轻易改变主

意。

老师：为什么说话算数是一个人的重要品质？

学生：因为做到说话算数能够让人们相信你，信任你，从而建立

良好的人际关系。

教师讲解守信的价值和意义，引导学生产生尊敬和敬佩之情。

老师：守信的人是什么样的人？请看PPT上的描述。

学生：守信的人是说到做到的人，他们会对自己说过的话负责，

不轻易变卦。

老师：守信的人有什么好处？

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学生：守信的人能够获得别人的信任和尊重，建立良好的人际关

系。

老师向学生分享有关诚信的故事，让学生在故事中体会守信者的

价值和意义。

老师：我有一个故事想要与大家分享。这是一个讲述守信的故事。

请听我讲述。

教学意图：通过讲解说话算数和守信的价值和意义，让学生深入

理解说话算数和守信的重要性，产生对守信者的尊敬和敬佩之情。

三、角色扮演（10分钟）

将学生分成小组，每组分配一些情景剧本，让学生分角色进行表

演。

老师：现在我们将进行角色扮演，你们将分成小组，每组分配一

些情景剧本。请根据剧本分角色进行表演。

剧本中涉及到说话算数的场景，鼓励学生在表演中体验说话算数

的重要性，同时也要认识到失信行为的后果和影响。

教学意图：通过角色扮演的方式，让学生在实践中深入体验说话

算数的重要性，并认识到失信行为的后果和影响。

四、总结（10分钟）

让学生回顾本节课的重点，总结说话算数的重要性和守信的价值

和意义。

老师：请回忆一下本节课的重点，说一说说话算数和守信的重要

性和价值。

学生：说话算数是一个人的重要品质，守信的人能够获得别人的

信任和尊重，建立良好的人际关系。

引导学生思考，如何在日常生活中做到说话算数，培养自己的诚

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信品质。

老师：你们觉得在日常生活中如何做到说话算数呢？请大家分享

一下自己的想法。

学生：我们可以保持承诺，不轻易改变主意，对自己说过的话负

责等等。

最后，鼓励学生在日常生活中努力做到说话算数，成为真正的守

信者。

教学意图：通过总结和思考，让学生进一步巩固课程内容，并鼓

励他们在日常生活中积极做到说话算数，成为真正的守信者。