高中历史-新航路开辟的背景-“十市联赛”一等奖.docxVIP

新航路的开辟的背景

教学目标

知识与能力：了解新航路开辟过程中的基本史实，培养学生自主探求和分析历史问题的思维能力。

过程与方法：设计一系列问题将新航路开辟的背景,以培养学生善于发现问题、敢于提出问题、能够解决问题的能力。

情感态度与价值观：认识到海权在国家战略中的重要性，以及国家在发展道路上的不同选择，决定了国家的走向和命运。

教学重难点

教学重点：新航路开辟的原因

教学难点：新航路开辟的经济原因。

教学方法

讲解法、图片展示法、

教学过程

（一）导入：图片导入

多媒体展示两幅地图《15世纪欧洲人绘制的世界地图》和《16世纪中期欧洲人绘制的世界地图》，同学们认真对比这两幅在不同时期欧洲人绘制的世界地图，说说它们与现在的世界地图有什么区别？

15世纪绘制的地图与现在的世界地图相差很大：七大洲中只有欧洲、非洲、亚洲三大洲，四大洋中也没有太平洋；16世纪绘制的地图虽然大陆形状上与现在的还有所不同，但是基本轮廓已经与现在的世界地图没有区别了。

那么这两幅地图说明了什么？

说明15世纪的时候欧洲人对世界理解不完整，16世纪中期的时候已经基本了解整个世界的状况了。

导入：到16世纪中期的时候，欧洲人已经知道了世界的基本结构，因为此时他们已经完成了一个壮举：环球航行，之所以要环球航行，又与我们今天所要学习的内容密切相关，这就是开辟新航路。

教学过程

一、东方的诱惑——原因和条件

（一）原因-必