高中历史-新航路开辟的过程（省一等奖）.docxVIP

新航路开辟的过程微课教学设计

授课教师姓名

阿布来提·巴代克

学科

历史

教龄

5

微课名称

新航路开辟的过程

视频长度

6分34秒

录制时间

2019年10月

知识点来源

学科：历史年级：高一年级

知识点描述

让学生了解新航路开辟的代表人物、时间、航线和成果以及支持的国家。

预备知识

新航路开辟的背景

教学类型

讲授型问答型，讨论型

适用对象

高一年级学生

设计思路

新航路开辟动态路线图能够直观清晰地展示相关知识，而学生的分组活动能够很好体现学生的课堂主体地位，培养学生自主学习的能力，并能够运用多媒体等不同形式，激发学习兴趣、增强记忆效果。新航路开辟表格的填写让学生及时加深对基础知识的理解，从而巩固基础知识。

教学过程

内容

时间

片头（30秒以内）

大家好，本节微课重点讲解新航路开辟的过程中四位航海家的航海路线和他们的航海过程中取得的成果掌握，初步了解世界成为一个整体过程。

90秒以内

正文讲解

（8分钟左右）

第一部分内容：迪亚士的航海路线图

60秒

第二部分内容：达·伽马的航海路线图

240秒

第三部分内容：哥伦布和麦哲伦的航海路线图以及四位航海家的航海过程的表格。

60秒

结尾

（30秒以内）

授课完毕，谢谢聆听！

30秒以内

自我教学反思

本节课的设计不同于一般的课堂教学，重在教师的引导下，学生通