高中历史-明朝的内阁制度-全市获奖.docxVIP

教师姓名

姚幸祺

单位名称

昌吉州玛纳斯县第一中学

填写时间

学科

高中历史

年级/册

必修一

教材版本

人教版

课题名称

第4课《明清君主专制的加强》之《明朝的内阁制度》

难点名称

宰相制和内阁制区别

难点分析

从知识角度分析为什么难

宰相制度和内阁制度都是中国古代政治制度的顶层设计，同时理解到内阁制度背后皇权的作用，学生才能理解明清君主专制的加强，同时本课关系到政治、历史、语文等学科的融合。材料以文言文居多，增加了学生的学习难度。

从学生角度分析为什么难

宰相制度和内阁制度有极大的相似性，学生日常生活中接触较少接触，仅从字面上难以理解二者的不同，需要教师点拨。

难点教学方法

1.出示史料，介绍两种制度在运行中的区别

2.学生填写表格来比较一下内阁和宰相不同。

教学环节

教学过程

导入

翻开明朝的历史，我们会从中读出这样一种奇特的现象，明朝的皇帝几十年不上朝，但皇位却岿然不动，而这样的皇帝在明朝还不止一个，可他们却都能守得住皇位、治得了国家，这是什么原因呢

知识讲解

（难点突破）

师：我们要解决这个问题，需要明确一点，便是：皇权本身应该是固定不变的，但皇帝为了让人帮他做事，他不得不分出一部分权力来。之前是分给宰相，现在是分给内阁。所以我们要考察内阁的设置有没有加强皇权。实际上我们只需要将宰相与内阁做个比较，一比便可得知，在比较学习的过程当中，我们最常用的一个方法便是列表。

师：接