高中地理-农业的区位选择-全国一等奖.docxVIP

教师姓名

马青、马米兰

单位名称

博乐市高级中学

填写时间

学科

地理

年级/册

高一年级必修二

教材版本

人教版

课题名称

第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择

难点名称

影响农业生产的区位因素

难点分析

从知识角度分析为什么难

该知识点比较抽象，不容易理解，对学生层层深入分析问题的能力、理论联系实际解决问题的能力要求较高。

本节内容是为后面的学习打下基础，同时也为第四章工业地域的形成与发展做铺垫，具有承上启下的作用。高考中出现频率较高，出题内容范围较广，角度较丰富。

3、通过对该知识点的学习，学生要学会分析农业区位因素并且要树立因地制宜因时制宜发展农业的思想。

从学生角度分析为什么难

学生虽已具备一定的自然、人文地理知识储备，能够分析简单的地理问题，但对于问题的看待常停留在表面，没有系统的知识结构，分析问题的能力较弱。

部分学生对农业的基本知识几乎没有了解，给学习带来一定的困难。

难点教学方法

通过角色扮演情境教学设让学生置身其中，体验农业区位的概念。

2、利用案例图文及对比分析法进行形象生动的启发理解区位因素对农业生产的影响。

3、通过课堂小测，培养学生层层深入分析问题的能力。

教学环节

教学过程

导入

通过欣赏歌曲《新疆好地方》片段，播放新疆景观图，抛出问题：新疆特色农业的区位条件。带着问题进入第一节农业区位选择的学习。

知识讲解

（难点突破）

一、农业及农业区位因素的概念

讲解农业的概念及分类

人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品，这就是农业。农业分为种植业、林业、畜牧业、渔业、副业。

学生角色扮演活动，假设学生现在是新疆的一个农民，要从事农业生产活动，要选择种什么考虑哪些因素引出农业区位因素，分析农业区位含义。

3、农业区位因素

农业区位因素分为两大类，自然因素和社会经济因素。

二、农业区位因素对农业生产的影响

1、通过中国气候图、温度带、降水分布图及相关案例分析气候因素对农业生产的影响。

2、通过中国地形图及相关案例分析地形因素对农业生产的影响。

3、通过不同土壤的对比分析，理解土壤因素对农业生产的影响。

4、通过中国干湿地区分布图及相关案例分析水源因素对农业生产的影响。

5、通过案例讲解社会经济因素对农业生产的影响。

课堂练习

（难点巩固）

学以致用

说出以下材料中影响农业区位选择的主要因素

1.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。（气候）

2.三江平原与青藏高原都比较冷，却出现了不同的农业类型。（地形）

4.天津汉沽区近年出现大面积葡萄园，几年前却很少。（市场）

5.荷兰的鲜花出口占全球市场的60%，在24小时之内，荷兰的鲜花可以空运到世界上每一个角落。（交通）

6.新疆察布查尔锡伯自治县孙扎齐牛录镇雀儿盘村的稻田画基地，用水稻描绘的“钟南山院士”画像栩栩如生。（技术）

进阶版测试（解决导入的问题）

材料一近年来，经过对种棉农民补贴、对涉棉企业扶持，新疆棉花产量稳中有升。2016年新疆棉花种植面积减少，但由于每公顷单产增加公斤，棉花总产量增长%，占全国棉花产量的%，新疆正在成为我国棉花产业中心。每年秋天，都会有来自其他省市的大批农民工加入到采摘季。

材料二新疆特色农业发展红红火火，棉花在中国稳坐首把“金交椅”；西红柿加工产品居亚洲“老大”位置；葡萄、红枣、哈密瓜、香梨等优势特色林果驰名中外。新疆的交通步入了纵横交错、多种运输方式共同发展的新阶段，借助电商平台现在国内的很多地区都能品尝到新疆特色农产品。

材料三由于新疆深居内陆距海遥远，加强地形封闭，海洋水汽难以到达，终年受大陆气团的控制，降水稀少，气候干旱，年日照时间达2500-3500小时。主要的气候特征表现为“冬冷夏热，气温日较差和年较差大，年降水量稀少”。新疆农业节水灌溉经历了从大水漫灌到沟畦灌、再从喷灌到膜下滴灌三个阶段。如今，膜下节水灌溉技术已成功应用于棉花、加工番茄、玉米、辣椒、哈密瓜、葡萄、大豆、马铃薯等30多种作物，并在小麦、水稻等密植作物应用方面试验成功。

分析新疆发展特色农业的区位条件。

1、当地政府大力支持；2、劳动力充足；3、交通运输条件的改善；4、光照充足，昼夜温差大；5、农业技术的进步。

小结

通过学习我们知道了农业生产类型多样，影响农业生产的因素较多，最后让咱们一起总结一下。利用思维导图小结，口诀总结。