高中地理-人教版高中地理必修第一章地球的运动难点：晨昏线的判断【区一等奖】.docxVIP

教师姓名

黄辉昂

单位名称

新疆维吾尔自治区乌苏市第一中学

填写时间

2020年8月27日

学科

地理

年级/册

高一年级地理1

教材版本

人教版

课题名称

第一章第三节地球的运动

难点名称

晨昏线的判断

难点分析

从知识角度分析为什么难

晨昏线的判断属于技能型知识，加之地球的运动较为抽象，并且要在不同的地球光照图中进行晨昏线的判断，导致部分学生容易混淆而出错。

从学生角度分析为什么难

晨昏线的判断往往呈现的地球光照图是以经纬网图为主，牵涉到初中地理中的地球经纬网知识，因中考不考地理，在八年级学完就没有复习过，导致许多学生的初中知识都遗忘，因而严重影响了学生对这部分内容的理解和判断。

难点教学方法

1.通过动画直观演示白昼与黑夜的分界线，即晨昏线的产生。

2.运用地球侧视光照图和极地俯视光照图，正确进行晨昏线的判断。

教学环节

教学过程

导入

观察地球的运动，回答：

说出昼半球与夜半球的范围。

指出昼半球与夜半球的分界线。

在下列图中画出地球的自转方向。

知识讲解

（难点突破）

第一环节：学生阅读教材，自主与合作学习

阅读教材P16和“昼半球和夜半球”示意图，完成下列问题。

（1）昼夜交替的原因：由于地球是一个，并且由于地球不停地，从而导致昼夜也就不断地交替。

（2）昼半球、夜半球、晨昏线：在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是，背着太阳的半球是。昼半球与夜半球的分界线（圈）叫做。图“昼半球和夜半球”中，甲地所在的半球为(昼半球/夜半球)，乙地所在的半球为(昼半球/夜半球)。

第二环节：合作探究，难点突破

探究一：在侧视图中进行晨昏线的判读

图中AB线为（晨线、昏线）。

探究二：在俯视图中进行晨昏线的判读

下图中斜线部分为黑夜，图中箭头表示地球自转方向。读图完成下列问题。

图中弧MP是________（晨线、昏线）线，弧PN是________（晨线、昏线）线。

课堂练习

（难点巩固）

1.下面图中四点处于黄昏的是（）★★

A．①B．②C．③D．④

2.读“6月22日太阳照射图”，完成下列问题。

(1)从南北半球看，此图所示的是________半球。

(2)图中AEC表示________线，其中晨线是________。

小结

学生一起梳理：晨昏线的判断技巧：

第1步，画地球自转方向

第2步：顺着自转方向

①由夜→昼：晨线

②由昼→夜：昏线