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人教版高中地理必修二第三章第一节

《农业的区位选择》教学设计

仲崇玺

新疆石河子第二中学

人教版高中地理必修二第三章第一节

《农业的区位选择》教学设计

新疆石河子第二中学仲崇玺

《农业的区位选择》是人教版高中地理《必修二》第三章《农业地域的形成与发展》的第一节，内容包括了农业区位因素及其变化和农业地域的形成这两部分。下面是我对这节课的教学设计。

一、课标要求

分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。?

课标内容解读：

?“分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件”，短短一句话，包含了两方面的要求，在逻辑思维顺序上，正好是一正一反。“分析农业区位因素”，就是要列举出各个农业区位的主要因素，并对这些因素进行分析，了解各因素是从哪方面在何种程度上影响农业区位选择的；“举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件”，则要求在分析某个具体农业地域类型时，不仅能指出该农业地域类型的外观特点及形成这些特点的内在条件，还能进一步进行区位因素分析。

《农业的区位选择》这节课要求教会学生分析影响农业的区位因素，“举例说明”是本章第二、三节要达到的目标。对于本节课的要求：重点分析农业区位因素及其变化对农业区位选择的影响，农业地域的形成下一节课详细讲解。

二、教材分析

农业是国民经济最主要的物质生产部门之一，它和人口、城市、工业等都是《必修二》的主要内容，《农业的