新教材同步备课2024春高中数学第6章平面向量及其应用6.1平面向量的概念教师用书新人教A版必修第二册.docVIP

6.1平面对量的概念

学习

任务

1．通过对力、速度、位移等的分析，了解平面对量的实际背景．(数学抽象)

2．理解平面对量的意义和两个向量相等的含义．(直观想象、数学抽象)

高尔夫球是一项格外好玩的运动，擅长打高尔夫的人都会谨记这样一个原则：“方向比距离更重要．”方向走对了，哪怕走得慢也能一步一步靠近成功；可如果走错了方向，不仅白忙活一场，更可能离成功越来越远．

学问点1向量与数量

(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量．

(2)数量：只有大小没有方向的量称为数量．

1．海平面以上的高度(海拔)用正数表示，海平面以下的高度用负数表示，那么海拔是向量吗？

[提示]海拔不是向量，它只有大小没有方向．海拔的正负，只是相对规定的标准来说的，不是指方向，不是向量．

学问点2向量的几何表示

(1)有向线段：具有方向的线段叫做有向线段，它包含三个要素：起点、方向、长度．

(2)

2．有向线段就是向量，向量就是有向线段吗？

[提示]有向线段只是一个几何图形，是向量的直观表示．因此，有向线段与向量是完全不同的两个概念．

学问点3向量的有关概念

零向量

长度为0的向量，记做0

单位向量

长度等于1个单位长度的向量

平行向量

(共线向量)

方向相同或相反的非零向量．

向量a与b平行，记作a∥b．

规定：零向量与任意向量平行

相等向量

长度相等且方向相同的向量．

向量a与b相等，记作a