四川地方教材二年级（下册）《生命.生态.安全》计划及教案[2018年新].pdfVIP

四川地方教材二年级（下册）《生命.生态.安全》计划及教案

[2018年新]

生命·生态·安全

二年级下册

目录

1、身体里的“乐队”(1)

2、感知世界(2)

3、我长本领了(4)

4、生命彼此息息相关(6)

5、学会面对陌生人(8)

6、校园避震有办法(9)

7、警惕电器伤人(10)

8、我和规则交朋友(11)

9、喝水有学问(13)

10、面对学习困难(14)

11、我有一双亮眼睛(15)

12、分享真快乐(17)

13、帮助别人快乐自己(18)

14、美工刀的使用(19)

15、爱护书籍有办法(22)

16、瓜子贴画(24)

17、美丽的叶贴画(26)

教学计划

一、学生情况分析：

本班本期共有学生34人，其中男生17人，女生17人，住校生

20人。学生大多聪明活泼，守纪律，对人有礼貌。个人习惯不好，一

切以自我为中心，集体意识不强，心理素质较差，安全意识也普遍不

够强。因此本期应注意帮助学生正确调适，引导学生从细节入手，强

化安全意识，使他们能拥有健康快乐的身心，安全地学习和生活。

二、教材分析：

二年级下册教材，同样包括了“生命奥秘”、“安全与健康”、

“呵护心灵”、和“美化生活”四大板块。每一板块都紧密联系学生

生活实际，精心编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容。

三、教学措施及方法：

1、采用活动教学，根据每课内容创设适当情境，以个体经验为载

体，以活动为中介，精心设计活动，通过扮演角色、情景体验、认知

澄清。

2、结合实际，活用教材。把教材看作是引导学生发展认知，生活

学习和人格构建的一种范例，是引起学生认知分析。

四、教学进度计划安排：

教学内容课时安排具体安排备注

生命奥秘7课时1-4周

安全与健康9课时5-9周

呵护心灵9课时10-15周

美化生活9课时15-19周

第一单元生命奥秘

1、身体里的“乐队”

一、教学目标

1、初步认识人体的主要内脏器官，即心脏、肺、胃、小肠、大肠

等，了解它们的名称、位臵、形态、运动、发出的声音及生理功能。

2、初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的

作用，感受人体结构的奇妙、和谐。

二、教学重难点

重点：初步认识心脏、肺、胃、小肠、大肠等人体内脏器官，了

解它们的名称、位臵、形态、运动、发出的声音及生理功能。

难点：初步了解内脏器官的协调运动及其对人体正常生命活动的

作用，感受人类生命体构成的奇妙、和谐。人体内脏器官的功能以及

各系统如何协调运动，对刚上二年级的学生来说，是非常困难的。

三、课时：1-2课时

四、教学过程

（一）、生命小问号

引发学生关注身体里器官运动的声音，从正常的生命现象出发，

激发学生对人体内脏器官的好奇和兴趣。

1、观看插图，关注身体里的声音。从图中发现了生命？图中的学

生正在进

行内科体检，医生用来体检的是听诊器，医生通过听身体里的声

音诊断人的内部器官是否健康。你还知道什么？同桌或小组交流脉搏

的跳动。老师教孩子们怎么摸脉搏，学生自己相互感受。

2、教师介绍听诊器及其使用方法。

（二）、生命小秘密。

1、心脏、肺、胃的形态及其声音。心脏敲鼓，肺拉手风琴，胃吹

号

2、心脏、肺、胃在身体里的位臵，作用及其他器官的协调运动。

文中有三幅图，和文字，指导学生认真理解。对照插图，摸摸自己的

心脏、肺、胃、肠的位臵，说说感受。

3、身体里的器官协调运动，发出和谐的声音，表示人体的生命活

动处于正常状态。观看第2页插图，你看懂了什么？学生用手捂住心

脏部位，感受心脏的运动；想象心脏的收缩与舒张，用拳头模仿，感

受心脏的运动；听老师介绍，感受心脏对人体的重要作用。学生喝水