小学下学期四年级语文期末考试质量分析 .pdfVIP

小学下学期四年级语文期末考试质量

分析

本次期末成绩较为中意。下面就试卷和学生答

题情形具体分析如下：第一大题积存运用５０分，

共有六个小题，前三个小题考察生字，要求会写的

字大体过关，有５人各错一字，其中有两个是写的

不行扣的分。２小题考察的是要求给熟悉的字组词

语，只有３人有错；３小题第一个考赖的部首全班

只有三人对，第二“开卷有利”的意思，温习过可

竟然６人犯错，其中成绩最高的王晨阳也是错的。

第三错误最多的是“一会功夫”和“功夫”学生混

淆了，错误较多；４小题考察的是成语，全班１２

人有错误，要紧缘故是学生对词语的明白得和运用

上只是关，部份学生只是灵活，个别后进生，词语

经历不够准确；５小题考察的是句子，要求为阅览

室设计一幅口号，部份学生没有明白得了，若是换

个说法：“写一句有关念书的名言或格言”学生确信

会写。说明学生明白得能力还有待进一步提高。此

题还考察了对格言的明白得，以后在这方面要增强。

６小题是依照课文内容填空，全对的有１０人，要

紧错误出在一个灵活的题目上：说明学生思维不够

灵活，以后要成心识从那个方面培育。

第二大块：阅读明白得。错误最多的是第一个

阅读的第一小题，问：抓住了主人公的（）、（）、（）

进行描述。全班只有三人答对，说明在课堂教学中，

有关写作方式的指导不够重视，让我感触深的还有

一题，阅读明白得２里，问最后一段在文章中的作

用，在课堂教学中也提过，可没有重点强调，因此

只有个别学生答对。此题也是本次考试丢分最严峻

的题目，专门是关于后进生，阅读题是个难点。

本次期末成绩较为中意。下面就试卷和学生答

题情形具体分析如下：第一大题积存运用５０分，

共有六个小题，前三个小题考察生字，要求会写的

字大体过关，有５人各错一字，其中有两个是写的

不行扣的分。２小题考察的是要求给熟悉的字组词

语，只有３人有错；３小题第一个考赖的部首全班

只有三人对，第二“开卷有利”的意思，温习过可

竟然６人犯错，其中成绩最高的王晨阳也是错的。

第三错误最多的是“一会功夫”和“功夫”学生混

淆了，错误较多；４小题考察的是成语，全班１２

人有错误，要紧缘故是学生对词语的明白得和运用

上只是关，部份学生只是灵活，个别后进生，词语

经历不够准确；５小题考察的是句子，要求为阅览

室设计一幅口号，部份学生没有明白得了，若是换

个说法：“写一句有关念书的名言或格言”学生确信

会写。说明学生明白得能力还有待进一步提高。此

题还考察了对格言的明白得，以后在这方面要增强。

６小题是依照课文内容填空，全对的有１０人，要

紧错误出在一个灵活的题目上：说明学生思维不够

灵活，以后要成心识从那个方面培育。

第二大块：阅读明白得。错误最多的是第一个

阅读的第一小题，问：抓住了主人公的（）、（）、（）

进行描述。全班只有三人答对，说明在课堂教学中，

有关写作方式的指导不够重视，让我感触深的还有

一题，阅读明白得２里，问最后一段在文章中的作

用，在课堂教学中也提过，可没有重点强调，因此

只有个别学生答对。此题也是本次考试丢分最严峻

的题目，专门是关于后进生，阅读题是个难点。

第三大块：习作园地。有两个题目，一个要求

修改短文中的错字和用词不妥的地址，因为具体要

求在短文后写着，有些学生并无认真阅读错误的缘

故，因此加大了修改的难度，其实在练习中如此的

习题也有，平常轻忽了学生自批自改的适应，因此

那个题做的不行。另一个要求写一次成功的情形。

要紧问题出在，一、审题能力差，要求写一次成功

的经历，可有些学生写了两件。二、可不能组织材

料，表达能力太差，要紧表此刻一些不爱念书的学

生身上。我分析了高分作文的一起点：第一篇幅长，

第二笔迹工整，第三开头结尾新颖，吸引人。高分

的未必都是优秀作文，相反有许多篇幅不是很长，

字不是很认真的学生的作文刚巧是很优秀的，或许

这确实是考场作文的弊病所在吧。

自我分析：

一、注重基础知识的把握。尽管在平日

教学中也在阅读、作文这两大块上下了功夫，可方

式不得力成效不明显，专门是不能专门好地把阅读

习作教学做到有机结合，尔后在教学中要尤其重视。

二、补差方式不得力。明确学生差在哪里，每

次补差的任务也做到了明确具体，可学生成绩和付

出仍不成正比事倍功半呀……

尽力方向：

在阅读教学中渗透习作方式