7《不甘屈辱 奋勇抗争》第1课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.pdf

统编教材五年级下册第三单元

第7课不甘屈辱奋勇抗争

第一课时

设计简介：

本课教学设计旨在通过活动体验、交流讨论等方式，让学生了解鸦片给中国

社会带来的危害，认识到林则徐虎门销烟的意义。让学生充分感受西方列强发动

侵略战争给中国人民带来的屈辱，感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，

知道近代中国“挨打”的原因，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。

教学目标：

1.通过活动，让学生了解鸦片给中国社会带来的危害，认识到林则徐虎门

销烟的意义。

2.通过资料的收集，交流讨论，让学生充分感受林则徐等民族英雄的爱国

精神和民族正气，激发学生的爱国主义精神。

3.通过活动体验，让学生充分感受西方列强发动侵略战争给中国人民带来

的屈辱，知道近代中国“挨打”的原因，树立对国家、民族的历史责任感和使命

感。

教材分析：

本课是统编《道德与法治》五年级下册第三单元第7课第一课时，共有三个

话题，本课时教学第一个话题——虎门销烟。以“虎门销烟”的历史事件为主体，

以与该事件有关的地理和历史环境为背景，落脚于该事件对今天的启示。通过学

习，了解我国近代历史上屡造列强侵略的史实，初步懂得落后就要挨打的道理，

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激发其爱国情感，使学生树立强国之志。

学情分析：

五年级的学生可能通过影视、报刊、书籍等各种途径，对中国近代史上的一

些事件有所了解，但学生尚不具备对历史进行探究和反思的意识。本课教学中我

将充分利用史实资料，引导学生多途径、多方法去学习历史，感悟中华儿女奋勇

抗争的精神。

教学重点与难点：

1.认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民

族正气，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。

教学准备：

学生准备——了解虎门硝烟的历史背景，搜集香港资料。

教学过程：

活动一：视频引入，梳理架构

1.师：同学们，中华民族历史悠久，创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的

进步与发展作出了突出贡献。让我们一起观看视频，领略古代中国的辉煌。

视频欣赏，出示《辉煌中国》（古代中国的辉煌）。

2.小结，引出课题。

师：但是到了近代，清政府腐败无能，抱残守缺，实行“闭关锁国”的政策，

国家逐渐走向衰败，面对外国列强的侵略，陷入落后挨打的境地。但英勇的中华

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儿女不甘屈辱，前赴后继，进行了可歌可泣的抗争。今天就让我们一起走进那段

“不甘屈辱，奋勇抗争”的历史。

3.梳理架构。

（1）师：请同学们快速浏览书本44—51页，看看这课安排了哪些内容？

（2）回答梳理，出示情节梯。

我们粗粗一翻，就可以知道本课安排了以下内容：

甲午风云

圆明园的诉说

虎门销烟

今天这节课，我们就先走进虎门销烟，进行细致了解。

活动二：鸦片敲开国门，揭露侵略野心

1.介绍鸦片。

师：你知道虎门销烟中的“烟”是什么？对，就是鸦片。鸦片是什么呢？

（出示相关资料：图片+文字鸦片俗称大烟，源于罂粟花果实的汁，味苦且辣，

是一种有刺激性的麻醉毒品。鸦片最初是作为药用，人吸食后会上瘾。吸食鸦片

者无法集中精神，产生梦幻现象。过量使用会导致昏迷甚至呼吸抑制死亡。）

2.数据展示，揭露侵略者的野心。

师：近代以来，清朝逐渐走向衰败，英国却发展成了工业强国，向中国走私

和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。(出示数据)

数据一：“1795—1839年输入中国的鸦片数量”。

数据二：1823-1831年每年白银流失约1700万两，1834年流失约3000万两。

数据三：“鸦片走私给英国资本家和鸦片贩子带来巨额利润，带给中国的却

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是白银外流，国库空虚，世风日下，使社会生产力受到严重破坏。据统计，1835

年全国吸食鸦片的人数超过200万。上自清朝官员、下肢平明百姓，许多人吸

成瘾，身心俱损。”

师：从上面的资料中你得到哪些信息？如果鸦片长期这样泛滥下去，会给我

们中国造

预设：

关注到数量——鸦片输入数