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高二语文工作总结下学期（精选5篇）

1.高二语文工作总结下学期第1篇

本学期以来，高二语文备课组老师在绕着学校的中心工作，认真贯彻“导学案”教

学要求，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出贡献。

现将本组具体工作总结如下：

本学期工作思路：

1、学生方面：：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地

学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活

动。

2、教师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，

常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。

一、本学期，我们进一步研究、探讨“导学案”教学模式。

通过共同学习，我们进一步提升对“导学案”思想内涵的理解，规范了课堂教学环

节，提高了课堂教学效益。我们认为，“导学案”是一种教学原则，更是一种目标

要求和学习方法。它不仅仅是一种课堂模式，更是一种理念。其理念的核心主要包

含如下四个方面的内容：问题前置，重视课前预习；独立思考，重视思维品质；自

主合作，重视课堂展示；以学定教，重巩固提升。

基于这样的认识，我们每周五上午进行固定备课，并广泛交流教学中的问题和分享

教学经验和收获。有以下几种尝试：

（一）规范集体备课程序，加强集体备课的力度，向规范备课、高效备课、科学备

课要教学质量。分享优秀课件，每一单元规定组内一成员拿出自己认为上的最成功

的课程设计连带课件在组内交流。

（二）确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目。按照每单元教学重点

共六个作文题目。规定每次作文大体完成时间。

（三）每次月考和大考完进行考后总结和分析，一起研究共性问题。

（四）教师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等

方面，都在备课组活动中按级部要求认真落实并予以相互交流和督促。

二、认真开展集体备课活动以“阅读”和“写作”教学为突破口，促进其它方面的

教学工作。

1、组织序列作文，全年级统一布置，筛选出优秀作文编辑成小报。本学期准备出

四期，现已新鲜出炉两期，期中考试后及时在年级出了“期中考试优秀作文”的展

板，在学生中反应很好。

2、组织全年级背诵大赛，结合高二语文水平测试的复习过程效果很好。既巩固了

知识，同时进一步提高了学生的背诵能力，加深积累知识的稳固性。最重要的进一

步提高了学生对背诵的重视程度。

3、全组成员都能认真做好试卷分析和评讲。本学期目前学校组织了一次期中考

试。全组教师均能认真撰写试卷分析及时上交学校教务部门，认真组织试卷评讲，

并就考试中发现的突出问题展开讨论和研究，并提出了很多非常有针对性的解决措

施。

4、在备课组内加强听课评课活动。

5、除了常规作业，坚持学生的摘抄以及小练笔的批改，鼓励学生自我创作和课外

积累。极大的促进了学生的作文水平。

三、存在的问题与思考

1、高效课堂教学模式不仅只涉及组内个别教师，应该波及面更广些。已期本组成

员都能积极参与并交流，高中语文教学的作文教学体系运作尚未成熟，整体行进中

有脱节现象需要继续打磨。

2、语文教与学的生态环境比较严峻。譬如作文竞赛、本组演讲比赛这样的校级语

文活动太少，语文学习氛围不浓。语文学习资源有待进一步开发。学生对语文的学

习态度不够端正，还不能正确对待语文学科在高考中的地位和作用。

3、教学模式化和程式化，让语文课堂成了概念化的演绎，有可能会减弱教师特别

是年轻教师的教学创新意识。

一个学期即将结束，高二语文备课组的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在

着不足。我们将认真总结经验，改进不足，期末考试我们将再接再厉，力争上游。

同时我们将继续坚决贯彻落实堂堂清教学思想，不断提高课堂教学质量。

2.高二语文工作总结下学期第2篇

一、备课组工作基本情况

1、高二语文备课组由刘立龙、张从容两位老师组成，担任高二年级5个班的教学

工作，其中张从容老师担任高二（1）（2）（3）三个班的语文教学工作。学期

初，由于张从容老师本学期刚到学部工作，了解学部基本情况和高二年级学生学习

状况是快速开展工作的前提。为此，我们先达成一个共识，首先要加强学习，认同

学校的办学理念，学习广东新课标和考纲的要求，将其内化并转化到我们的实际工

作当中。我们认真学习了校、部的有关文件，认真领会杨启华副校长、学部杨新文

主任、赵萍主任关于教学的指示精神，在领导的引领下，做正确的事，正确的做

事。

2、在学部教学工作计划的基础上，制定详尽完备操作性强的高二语文教学计划，

使本学期的教学工作在计划的指导下有条不紊地展开。在备、教、批、复、考各教

学环节中，严