高中地理-农业的区位选择-全国优质课一等奖.docxVIP

教师姓名

朱艳霞

单位名称

乌鲁木齐市第130中学

填写时间

2020年8月30日

学科

地理

年级/册

高一年级必修二

教材版本

人教版

课题名称

第三章第一节农业的区位选择

难点名称

合理选择农业区位

难点分析

从知识角度分析为什么难

要在理解农业区位因素对农业生产和区位选择影响的基础上再从整体上对某一地区农业区位进行综合分析，掌握合理选择农业区位的一般方法，对学生地理综合思维能力要求较高。

从学生角度分析为什么难

学生对影响农业的区位因素等识记性知识关注较多，缺乏从整体上对某一地区农业区位进行综合分析的意识与习惯，应用区位知识解决实际问题的能力不足。

难点教学方法

1.给出图表材料，先让学生明确农业区位因素对农业生产和区位选择的影响；

2.通过合作探究分析，归纳掌握合理选择农业区位的一般方法。

教学环节

教学过程

导入

1.学生齐声朗读杜牧的《过华清宫》；

2.讲述“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的典故，设问：唐玄宗宠爱杨贵妃为什么不把荔枝移植到华清宫影响农业布局的因素还有哪些

知识讲解

（难点突破）

3.让学生读图判别哪些属于自然因素，哪些属于社会经济因素

（1）自然因素

气候、地形、土壤、水源

（2）社会经济因素

市场、交通运输、劳动力、科技（机械）、政策

4.合理选择农业区位

（1）让学生理解农业区位因素对农业生产和区位选择影响

表格展示各因素对农业生产及区位选择