师范生见习报告.pptx

师范生见习报告汇报人：2024-01-30

目录contents见习背景与目的课堂教学观摩与实践班级管理与德育工作参与师生交流与心理辅导技巧学习教育科研能力培养见习总结与未来规划

01见习背景与目的

本次见习活动在市第一中学进行，该校为全日制普通高级中学，拥有优秀的师资队伍和丰富的教学资源。见习学校我被分配到高一（2）班进行见习，该班级共有学生50人，班主任为张老师，班级整体学习氛围浓厚。见习班级见习学校及班级介绍

通过本次见习，我希望能够深入了解中学教育实际，提升自己的教育教学能力，为将来成为一名合格的教师做好准备。在见习期间，我期望能够观摩到优秀教师的教学示范，参与到班级管理和教学活动中去，与学生们亲密接触，了解他们的学习需求和特点。见习目标与期望期望见习目标

本次见习活动为期一个月，从2023年3月1日开始，至2023年3月31日结束。见习时间在见习期间，我将按照学校的课程安排，每天上午进行听课和观摩，下午参与班级管理和辅导学生，晚上则进行见习总结和反思。时间安排见习时间安排

02课堂教学观摩与实践

观摩了多位优秀教师的授课过程，包括语文、数学、英语等多个学科。重点关注了教师们的教学方法、课堂管理、学生互动等方面。深刻体会到了优秀教师的教学魅力和教育智慧，受益匪浅。优秀教师授课观摩

与小组成员共同备课，讨论了教学目标、教学内容、教学方法等。进行了多次试讲，不断调整和完善教学设计和教学语言。在试讲过程中，逐渐克服了紧张情绪，提高了自信心和表达能力。小组备课与试讲经历

实际授课过程中，注重与学生的互动，关注学生的反应和表现。运用了多种教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、多媒体演示等。授课结束后，认真听取了指导教师和同学们的意见和建议，进行了深刻的反思和总结。认识到了自己在教学过程中的不足之处，明确了今后努力的方向际授课过程及反思

03班级管理与德育工作参与

班级纪律维护与氛围营造见习期间，我积极参与了班级纪律的维护工作，包括课堂纪律、自习纪律和课间纪律等，确保班级秩序井然。为了营造良好的班级氛围，我协助班主任开展了多项班级文化建设活动，如班级标语设计、班级墙报更新等，增强了班级凝聚力。我还注重与学生的沟通交流，及时了解学生的思想动态和需求，积极帮助学生解决问题，促进了师生关系的和谐发展。

在策划过程中，我与队友们共同商讨了班会流程、节目安排和游戏环节等，确保班会内容丰富、形式多样。在实施过程中，我担任了主持人的角色，积极引导学生参与互动，使班会氛围热烈、活跃，达到了预期的效果。在见习期间，我参与了一次主题班会的策划与实施工作，班会主题为“青春励志，奋斗前行”。主题班会策划与实施

见习期间，我有幸参与了学校组织的多次德育活动，如志愿服务、文明礼仪宣传等，深刻体会到了德育工作的重要性。通过参与这些活动，我不仅提升了自己的思想道德水平，还学会了如何与学生进行有效的沟通和交流。我认识到，作为未来的教育工作者，我们应该注重培养学生的综合素质和道德品质，为学生的全面发展奠定坚实的基础。同时，我也深刻体会到了团队合作和协调沟通在德育工作中的重要性。德育活动参与及感悟

04师生交流与心理辅导技巧学习

学习如何有效倾听学生的问题和需求，包括耐心聆听、不打断学生、给予反馈等。倾听技巧表达技巧问询技巧学习如何清晰、准确地表达自己的想法和意见，避免使用过于复杂或模糊的词汇。学习如何提出开放性问题，引导学生表达内心感受和需求，以便更好地了解学生。030201师生沟通技巧掌握

学习识别学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等，并了解这些问题的成因和表现。识别常见心理问题学习针对不同心理问题的应对策略，包括提供情感支持、建议专业咨询、引导积极应对等。应对策略了解危机干预的基本原则和方法，学习如何在紧急情况下为学生提供及时有效的帮助。危机干预学生心理问题识别与应对

通过分析具体的学生辅导案例，了解实际辅导过程中可能遇到的问题和挑战。案例学习学习如何将所学的辅导技巧应用于实际案例中，提高解决实际问题的能力。辅导技巧应用对辅导案例进行反思和总结，提炼经验教训，以便在未来的辅导工作中更好地应用所学知识。案例反思与总结辅导案例分析

05教育科研能力培养

调查研究法掌握问卷调查、访谈、观察等实地调查技巧，获取一手数据资料。文献综述法学习如何搜集、整理、分析文献资料，形成对研究问题的全面认识。实验研究法学习如何设计实验方案、控制变量、收集数据并分析结果。教育科研方法学习

123明确课题的来源，阐述选题的背景、目的和意义。课题来源与选题依据确定具体的研究目标，细化研究内容，构建研究框架。研究目标与内容根据研究内容选择合适的研究方法，设计详细的研究步骤和实施计划。研究方法与步骤课题选题及研究方案设计

03答辩流程与技巧了解答辩的基本流程，学习