第7课_全球联系的初步建立与世界格局的演变(教学课件)高中历史人教统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第7课_全球联系的初步建立与世界格局的演变(教学课件)高中历史人教统编版必修中外历史纲要下册.pptx

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第三单元走向整体的世界第七课全球联系的初步建立与世界格局的演变课标要求:1、了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变。2、了解新航路开辟对世界各区域文明的不同影响。3、理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。15世纪的世界地图16世纪的世界地图设问:观察地图的轮廓,与我们今天所看到的地图有何区别?动植物大交换人口的迁移欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲天花、麻疹、流感、霍乱等病传播到美洲和大洋洲后,造成了巨大的灾难。从1518年到1600年,美洲有记载的传染病大爆发就有17次,数百万人失去了生命。仅墨西哥一地在1519年以后的一个世纪内,印第安人就从2500万锐减至75万。据估计,近代早期300年间,美洲和大洋洲有一亿人死于传染病。——徐蓝《世界近代史》阿兹特克帝国的天花感染者,绝大多数感染者都会死亡,而幸存者则会留下丑陋的疤痕。全球性物种交流的特点(欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。欧洲人把——克罗斯比《哥伦布大交换》结果双重性体现在哪里?积极影响:人口增加,经济开发,文明交流...消极影响:带来疾病传播,造成人口大量死亡...、新航路开辟后,西方殖民者大肆掠夺,大量的贵金属源源不断地流入欧洲。美洲的白银首先流入西班牙,再从西班牙流向热那亚,最后流向欧洲其他地区。由于白银供给数量的增加,西欧货币充足,从而使金银价格下降,货币贬值,物价上升,投机活跃。价格革命搅乱了传统的经济关系,依赖固定地租收入的地主经济地位下降,商业资产阶级却大发横财,加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起,促进了商品经济的发展。贵金属涌入西欧价格革命金银价格下降商品价格飞涨欧洲北美洲封建领主地位下降商业资产阶级实力上升非洲南美洲封建制度濒于解体社会转型视野更加宽阔横向全球联系加强孤立整体纵向商业资产阶级崛起低级资本主义加速发展高级封建制度濒于解体人类社会进入大变革时代运奴船上黑人西班牙人与阿兹特克交战(《全球通史》插图)课后训练1、自16世纪50年代开始,欧洲的自然科学家把数千种未知物种进行了分类,确定了适应欧洲不同气候和土壤的少部分物种,其中的一些食物物种对欧洲人的饮食习惯产生了重要影响。这反映出()A.科学的发展促进了世界物种交流B.世界联系加强影响人类物质生活C.欧洲饮食结构变化引发商业革命D.新航路开辟促进世界贸易的发展B2、(2021年八省联考江苏卷)16世纪中后期,西班牙开创了在菲律宾马尼拉和墨西哥阿卡普尔科之间的大帆船贸易。如图为贸易路线示意图。该图可说明()CA.世界贸易中心转移至亚洲 B.帆船贸易使美洲大为受益C.世界经济联系进一步加强 D.西班牙主宰亚洲经济贸易3、西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年,从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升,到18世纪,其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙()A.国力增强,确立世界霸主地位 B.资本积累,引发本国工业革命C.贸易发达,成为世界市场中心 D.物价上涨,冲击封建生产关系D4、“17世纪的新兴势力——尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部。一些成长神速的城市也一样——阿姆斯特丹、巴黎、伦敦。相比之下,地中海显得停滞不前。……16和17世纪在欧洲北部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势。”这里的“优势”主要是指()A.欧洲新贸易中心的形成B.垄断性贸易公司的建立C.最终确立世界殖民霸权D.工业资本取代商业资本A教师:随着新航路的开辟,使人类第一次建立起来跨越大陆和大洋的全球联系。同学们,这是15世纪的地图,可以看到什么内容?这是16世纪的地图,可以发现什么内容?学生回答:具体的地图内容。教师:从模糊到清晰反映了人类对认识世界的视野更加开阔。人口的迁移促进农作物和动物在新旧大陆之间的的物种交流。师:通过这个图示试概括动植物交流的特点。生:种类多:双向性,范围广师:这种大规模的动植物交流会带来怎样的影响?生:促进人口的增长,对贫瘠地区的开发产生了直接的影响。师:除此之外,物种的交流也带来负面影响,其中最为明显的就是病毒的传播。教师活动:新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来,推动了全球范围内的人口迁移。通过观察这幅带图可以获取哪些信息?主要输出地有哪些?输入地有哪些?学生:输出地:主要是欧洲、非洲输入地:美洲、大洋洲。师:主要输出地有哪些?输入地有哪些?为什么会产生这

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