第1课 文明的产生与早期发展（教学课件）——高中历史人教统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》第一单元文明的初现：古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展要求：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点；并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。“文明”的概念文明是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合。文明的标志阶级国家文字城市人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》一、放大：“文明”初印象古希腊文明约BC800年古代两河流域文明约BC4000年中国文明约BC2070年古印度文明约BC2300年古埃及文明约BC3500年古代早期文明区域的地理位置有何共同点？（基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域）一、放大：“文明”初印象农耕畜牧的产生及其传播示意图文明是怎样产生的？战争剩余产品掠夺奴隶记事管理剩余私有矛盾手工业渔猎采集生产力农耕畜牧国家文字阶级生产力社会分工政治宗教活动人口播种收获定居城市兼并一、放大：“文明”初印象“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。”文明的标志产生原因阶级国家文字城市生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶解决阶级矛盾和部落战争的需要，记事、管理的需要农耕文明要求定居；政治宗教活动；战争兼并一、放大：“文明”初印象西亚（两河流域）楔形文字、车轮、《吉尔伽美什》、60进位制、太阴历、《汉谟拉比法典》大河文明东北非（尼罗河流域）象形文字、金字塔、太阳历南亚（印度河、恒河流域）种姓制度、佛教、阿拉伯数字、《摩诃婆罗门》、《罗摩衍那》海洋文明世界古代主要文明简表文明区域文明重要成果代表古国古巴比伦古埃及古印度东亚（黄河、长江流域）甲骨文、青铜器、夏历、《诗经》、长城、都江堰中国欧洲南部民主政治、哲学、“历史”古雅典猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。——苏美尔诗歌恐惧、悲观向你致敬，尼罗河，你来自大地，孕育了埃及！用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，使得追随者歌唱！——古埃及诗歌自信、乐观二、显微：“文明”再感知二、显微：“文明”再感知合作探究：影响人类早期文明多元性的重要因素是什么？埃及气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。尼罗河定期泛滥，为古代埃及农耕提供了肥沃的土壤。……只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进行协调,赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。——德裔美国历史学家魏特夫希腊全境满是千形万态的海湾。……我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流；……大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。——黑格尔《历史哲学》我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。——[古希腊]伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的讲话》（1）阅读材料，概括埃及和希腊自然地理环境对其文明的影响。二、显微：“文明”再感知合作探究：影响人类早期文明多元性的重要因素是什么？尼罗河的自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯。…它是一条温顺的、可预测的大河，埃及人把洪水之神看做是“它的到来会给每个人带来欢乐”的喜神。……埃及文明是稳定而保守的，此外它还是一个自信而乐观的文明。根据对尼罗河河水上涨观察制定出人类历史上第一部太阳历。———《全球通史》两河地区天然无屏障…许多古代民族在此演出一部战争史。北部的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田。在苏美尔人眼里，他们的洪水之神是一位恶毒的神。苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩…人与人之间也充满了不安全感。在与洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟的传说。———《全球通史》（2）同样是大河，自然地理环境给埃及人和苏美尔人带来怎样的不同影响？合作探究：影响人类早期文明多元性的重要因素是什么？多山多港湾少平原民主政治瑰宝：悲、喜剧奠基：历史哲学受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显