幼儿园中班语言教案《老鼠坐上火箭炮》.pptx

汇报人：XX2024-02-20幼儿园中班语言教案《老鼠坐上火箭炮》

目录活动目标活动准备活动过程

01活动目标

0102活动目标在游戏活动中感受童谣的趣味性。学习童谣、并用多种方式吟诵童谣。

02活动准备

准备活动大象、老鼠粘贴图片、双向板19个数量19个活动准备

03活动过程

老师：今天啊，陈老师想请小朋友们来猜两个谜语，好不好啊？引起幼儿兴趣

幼儿好！老师小朋友们猜猜，这会是什么动物啊？引起幼儿兴趣

老鼠（出示老鼠的图片）幼儿小朋友们真聪明！我们再来猜一个谜语呢！老师引起幼儿兴趣

03老师大象和小老鼠之间啊，发生了一件事！我们来听一童谣，听听它们之间到底发生了什么事儿？01老师小朋友再来猜猜，这又会是什么动物啊？02幼儿大象（出示大象图片）引起幼儿兴趣

大象大，老鼠小。大象最怕老鼠咬。（边说边做夸张的动作）老鼠钻进象鼻里。痒得大象受不了。引起幼儿兴趣

老师刚才的童谣小朋友们都听清楚了吗？幼儿清楚了。老师现在老师就出点问题来考考你们！教师分解提问讲述，幼儿学习童谣

大象大，老鼠小。（出示大象大，老鼠小的图片）幼儿老师幼儿小朋友真厉害！听了刚才那段童谣，你们认为是大象厉害还是小老鼠厉害啊？为什么呢？小老鼠厉害！因为小老鼠可以钻到大象鼻子里。030201教师分解提问讲述，幼儿学习童谣

小朋友们真棒！老鼠钻到大象鼻子里，痒得大象受不了。（出示老鼠钻进大象鼻子里的图片）老师那我们小朋友再仔细的想想，这首歌谣还说到什么啊？老师教师分解提问讲述，幼儿学习童谣

幼儿大象最怕老鼠咬。（出示大象怕，老鼠咬的图片）老师哦！小朋友们听的可真仔细啊！教师分解提问讲述，幼儿学习童谣

老师：咦？小老鼠钻进大象鼻子里，会发生什么事情啊？小朋友们来猜猜呢！教师分解提问讲述，幼儿学习童谣

……小朋友好！身体作正！让老师来告诉你们后面发生了什么事情！老师教师分解提问讲述，幼儿学习童谣

老师：小朋友们，喷嚏是怎么打的啊？哪个小朋友能给老师示范一下啊？请几个小朋友做一下。我们打喷嚏的时候啊，手应该怎么放呢？教师分解提问讲述，幼儿学习童谣

手应该挡在鼻子前面。小朋友回答的真好！我们在打喷嚏的时候会有气流。那大象呢，他打喷嚏的时候怎么会让老鼠坐上火箭炮呢？小朋友们来猜猜呢？小朋友回答的都不错！下面就让老师来告诉你们小老鼠为什么会坐上火箭炮，原来大象在打喷嚏的时候也会有一股气流，而且是一股强大的气流，从鼻子里喷出来，就好像是火箭发射一样。是的，这样才是有礼貌的好孩子啊！现在我们就一起用手遮着鼻子再来打一次喷嚏，好好的感受一下我们打喷嚏的时候，手心是什么感觉？（老师跟小朋友一起打）教师分解提问讲述，幼儿学习童谣

幼儿完整学习诵读童谣老师询问孩子们是否喜欢这首童谣，孩子们表示喜欢。老师征求孩子们的意见，帮这首童谣取个好听的名字。孩子们纷纷献计献策。老师觉得“老鼠做上火箭炮”特别有意思，就决定用这个名字来命名这首童谣。

老师带领孩子们用好听的声音完整地念一遍这首童谣，并在念的过程中加上双向板的声音。老师向孩子们展示了双向板的两种使用方法，并鼓励孩子们尝试用双向板来念童谣。孩子们尝试用双向板来念童谣，发现最后一个字要用双向板来打。幼儿完整学习诵读童谣

幼儿完整学习诵读童谣老师让孩子们在心中好好想想这首童谣，并想想老师是在什么时候打双向板的。孩子们回到自己的坐位上去，轻轻地放下双向板。

老师：好！身体坐正！下面老师想请小朋友们来表演表演！我们来切西瓜，从中间切开，这一半的小朋友做大象。（用手点一下）大象最有特点的是什么啊？表演童谣

长长的鼻子。好，我们就用长长的手臂来表示大象长长的鼻子。大象们，起来跟老师学一下呢。表演童谣老师幼儿

（回到自己的位置）老师：这一半的小朋友做小老鼠（用手点一下）小老鼠是什么样子的啊？表演童谣

幼儿01小小的，嘴巴尖尖的。老师02做小老鼠的这一半小朋友注意了，小老鼠是怎么坐上火箭的啊？一起跟着老师学一下呢！1~2~3~冲~老师03好！回到自己的位置上去，听老师说，大象在表演的时候小老鼠能不能发出声音啊？表演童谣

表演童谣幼儿不能。老师那小老鼠在表演的时候大象能不能发出声音啊？

不能！幼儿好的，不错！全体起立，我们的集体表演现在开始！（老师跟幼儿一起表演）老师小朋友们，好玩吗？老师表演童谣

好玩！幼儿下面啊，老师想请两位表现好的小朋友来表演大象和小老鼠，谁愿意啊？老师好了，小朋友们，玩累了，我们出去休息休息吧！老师表演童谣

感谢观看THANKS