幼儿园中班语言教案《花灯谣》.pptxVIP

幼儿园中班语言教案《花灯谣》.pptx

幼儿园中班语言教案《花灯谣》

汇报人：XX

2024-02-25

CONTENTS

活动目标

活动准备

活动过程

活动反思

活动目标

体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌。

感受诗歌押韵的特点，能念准字音（姥、闹、浩、摇）。

喜欢自己动手制作花灯。

活动准备

西瓜、金鱼、飞机、火箭等花灯图片

活动过程

教师出示“姥姥”：这是谁呀？

重复提醒幼儿发准“姥姥”的字音。

师逐一出示（西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭灯），幼儿练习朗诵。

姥姥的手特别能干，她会做花灯，闹云霄，她做了什么花灯呢？

姥姥作乐这么多的灯，一同鞠躬谢谢姥姥。

花灯谣里说了什么？（幼儿看着图片一起朗诵2-3遍）

师完整地朗诵一遍。

教师把这许多灯连起来，还是一首花灯谣，想听吗？

什么是“谣”？

师特别提醒一些字的读音。

朗诵着首诗歌的时候，你的心情怎样？

你最喜欢哪一只花灯？为什么？

你还看见过其他的花灯吗？

看到了这么多美丽的花灯，你们想自己来制作花灯吗？

幼儿设计制作花灯。

活动反思

通过欣赏理解、完整地学习诗歌以及欣赏电脑图象等环节，幼儿能够更好地了解花灯的制作和传说故事，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

通过有节奏地朗诵诗歌，幼儿能够更好地感受花灯的魅力，激发对传统文化的热爱和尊重。